Pracovní list sloužící k upevnění znalostí o ošetření drobných poranění.
Očekávaný výstup: ošetří drobná poranění a zajistí lékařskou pomoc
Celý článek »
Pracovní list sloužící k upevnění znalostí o ošetření drobných poranění.
Očekávaný výstup: ošetří drobná poranění a zajistí lékařskou pomoc
Celý článek »
Žáci si formou pracovního listu procvičí časové údaje a jejich převádění. Materiál propojuje učivo vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět s matematikou, českým jazykem i se slovní zásobou z anglického jazyka. Určeno pro 3. ročník.
Očekávaný výstup: využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti
Celý článek »
Souhrnný projekt zahrnující český jazyk, matematiku, vlastivědu pro procvičování znalostí a komunikačních dovedností. Specifická aktivita na téma Velikonoce.
Očekávaný výstup: srovnává a hodnotí na vybraných ukázkách způsob života a práce předků na našem území v minulosti a současnosti s využitím regionálních specifik
Celý článek »
Žák se formou prezentace seznámí s jednou ze severských zemí – se Švédskem. Zároveň si zopakuje učivo o ČR, neboť bude obě země porovnávat. Prezentace obsahuje i kontrolní části, kdy bude žák doplňovat informace, odpovídat na otázky, vyhledávat řešení. Vše doplňuje pracovní list, který se může stát součástí žákova portfolia.
Očekávaný výstup: zprostředkuje ostatním zkušenosti, zážitky a zajímavosti z vlastních cest a porovná způsob života a přírodu v naší vlasti i v jiných zemích
Celý článek »
Pracovní list k procvičení povolání. Na základě znalosti početní operace sčítání a odčítání žáci řeší slovní hádanku. Výsledkem je druh povolání. Pracovní sešit je doplněn dalšími úkoly k poznávání profesí.
Očekávaný výstup: odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností
Celý článek »
Pracovní list určený k procvičení dnů v týdnu. Na základě znalostí matematických operací sčítání a odčítání postupují žáci v řešení hádanek – luští, doplňují a procvičují psaní.
Očekávaný výstup: využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti
Celý článek »
Na základě znalostí matematických operací sčítání a odčítání žáci vyluští části domu. Pokusí se vyplnit i zbylé části pracovního listu. Příspěvek je doplněn i o rozvíjecí aktivity.
Očekávaný výstup: vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí
Celý článek »
Materiál má procvičit určování světových stran pomocí pokládání obrázkových karet na hrací plochu. Obrázkové karty jsou dvojí: Putování městem, Putování venkovem.
Očekávaný výstup: určí světové strany v přírodě i podle mapy, orientuje se podle nich a řídí se podle zásad bezpečného pohybu a pobytu v přírodě
Celý článek »
V krátkém textu psaném v 1. osobě se žáci seznamují s císařem Františkem Josefem I., jeho jméno odhalují pomocí návodných otázek, další úkoly vycházejí především z textu a zaměřují se na rozvoj čtenářské gramotnosti, další vedou k práci s mapou a prostřednictvím státních symbolů odkazují k současnosti.
Očekávaný výstup: rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik
Celý článek »
Tabulky s názvy živočichů vytiskněte oboustranně. Vhodné zalaminovat. Slouží ke třídění podle skupin živočichů (na každé kartičce mají žáci kontrolu – šedivá strana), slov významem nadřazených, řazení živočichů podle abecedy, podle počtu slabik, určení rodu či vzoru podstatných jmen atd.
Očekávaný výstup: porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin, využívá k tomu i jednoduché klíče a atlasy
Celý článek »