Žáci se seznámí se způsobem měření rychlosti na dálnici.
Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
Celý článek »
Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
Člověk a příroda Archives - Strana 29 z 109 - Školáci.com - pro rodiče a učitele
Způsob měření rychlost na dálnici
30.01.2013 Publikoval(a): martina
Destilace
30.01.2013 Publikoval(a): martina
Praktické laboratorní cvičení. Žáci samostatně provedou destilaci. Využijí poznatků z hodin chemie, dodržují pravidla bezpečnosti práce.
Očekávaný výstup: navrhne postupy a prakticky provede oddělování složek směsí o známém složení; uvede příklady oddělování složek v praxi
Celý článek »
Laboratorní práce – chromatografie
30.01.2013 Publikoval(a): martina
Praktické laboratorní cvičení. Žák provede papírovou chromatografii různých přírodních barviv.
Očekávaný výstup: navrhne postupy a prakticky provede oddělování složek směsí o známém složení; uvede příklady oddělování složek v praxi
Celý článek »
Laboratorní práce – extrakce
30.01.2013 Publikoval(a): martina
Žák provede dělení směsi pomocí extrakce rozpouštědlem různé teploty.
Očekávaný výstup: navrhne postupy a prakticky provede oddělování složek směsí o známém složení; uvede příklady oddělování složek v praxi
Celý článek »
Kapradiny, přesličky, plavuně
29.01.2013 Publikoval(a): martina
Materiál digitálně zpracovává v programu MS PowerPoint tematiku: Kapradiny, přesličky, plavuně. Prezentace je doplněna o otázky a poznávání probraných kapradin, přesliček a plavuní.
Očekávaný výstup: rozlišuje základní systematické skupiny rostlin a určuje jejich význačné zástupce pomocí klíčů a atlasů
Celý článek »
Pracovní list – hydrosféra 1
29.01.2013 Publikoval(a): martina
Pracovní list může sloužit k utřídění části učiva o hydrosféře, případně může předcházet výkladu učiva samotného. Pracovní list zároveň učí žáky pracovat s mapou.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu
Celý článek »
Pesticidy
29.01.2013 Publikoval(a): martina
Prezentece k hodině na téma pesticidy – dělení, účinky, rizika.
Očekávaný výstup: orientuje se v přípravě a využívání různých látek v praxi a jejich vlivech na životní prostředí a zdraví člověka
Celý článek »
Jak vzniká bouřka, co může způsobit a jak se před ní chráníme
29.01.2013 Publikoval(a): martina
Žáci se zajímavou formou seznámí, jak vzniká bouřka, jaké může způsobit škody a jak se před ní chráníme. Informativně si mohou spočítat, jak daleko je od nich bouřka vzdálená.
Očekávaný výstup: využívá poznatky o vzájemných přeměnách různých forem energie a jejich přenosu při řešení konkrétních problémů a úloh
Celý článek »
Opakujeme chemické prvky
29.01.2013 Publikoval(a): martina
Pracovní list a AZ kvíz pro žáky. Pracovní list obsahuje pětici různorodých aktivit a je doplněn hrou AZ kvíz, která je interaktivně vytvořena v MS PowerPoint.
Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »
Délková a objemová tepelná roztažnost (pracovní list)
29.01.2013 Publikoval(a): martina
Pracovní list k výuce délkové a objemové tepelné roztažnosti.
Očekávaný výstup: předpoví, jak se změní délka či objem tělesa při dané změně jeho teploty
Celý článek »
Doporučujeme navštívit
Nápady a inspirace pro školáky
Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
Tento portál mediálně zastupuje Siblova.com | Internetové vydavatelství | Obsahové a komunitní weby