Prezentace je zaměřena na postavení alkalických kovů v periodické tabulce, výskyt, některé fyzikální a chemické vlastností těchto prvků. Součástí materiálu je pracovní list a videoklip reakce sodíku s vodou.
Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »
Pracovní list obsahuje křížovku, do níž žáci doplňují dle legendy značky a názvy prvků a iontů. Je možno využít pro opakování vzniku vazby z kationtu prvku I. A a aniontu prvku VII. A skupiny. Lze zadat jednotlivcům i skupinám.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
Protokol k laboratorní práci z fyziky pro 8. ročník prakticky ověřuje určování tepla přijatého a odevzdaného tělesem.
Očekávaný výstup: určí v jednoduchých případech teplo přijaté či odevzdané tělesem
Celý článek »
Křížovka může sloužit ve výuce chemie jako motivační úvod k tématu plasty.
Očekávaný výstup: orientuje se v přípravě a využívání různých látek v praxi a jejich vlivech na životní prostředí a zdraví člověka
Celý článek »
Komplexní materiál zaměřený na prvoky. Skládá se z prezentace a na ni částečně navazujícího pracovního listu, osmisměrky a zadání laboratorní práce.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »
Pracovní list, ve kterém žáci řeší úlohy spojené s tepelnou izolací. Dva z úkolů se týkají zvířat (možno propojit s učivem přírodopisu), jeden se týká izolace staveb (lze zařadit i do tématu Šetření energií, Jak ušetřit za energii apod.).
Očekávaný výstup: využívá poznatky o vzájemných přeměnách různých forem energie a jejich přenosu při řešení konkrétních problémů a úloh
Celý článek »
Zeměpisné křížovky jsou zaměřeny na města střední Evropy, která jsou doplněna charakteristikou. Učiteli mohou křížovky posloužit jako motivace nebo opakování.
Očekávaný výstup: rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa
Celý článek »
Názvy starých a cizích jenotek délky, objemu a hmotnosti ve formě pexesa. Soubor jednotek lze využít k seznámení s jinými typy jednotek při hře pexeso, k roztřídění žáků do dvojic, k vyhledávání informací o těchto jednotkách a možnému vytvoření projektu.
Očekávaný výstup: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa
Celý článek »
Prezentace slouží jako podpora k vyučování úvodu do mineralogického systému a prvků. Částečně (snímek 3) předpokládá existenci školní sbírky minerálů a možnost žáků s ní pracovat.
Očekávaný výstup: rozpozná podle charakteristických vlastností vybrané nerosty a horniny s použitím určovacích pomůcek
Celý článek »
Prezentace zaměřená na procvičení zeměpisné polohy a práce s atlasem.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
