Pracovní list slouží k procvičování základních chemických pojmů, žáci hledají v osmisměrce 15×15 pojmy, vysvětlují je a hledají tajenku, kterou tvoří název skupiny organických sloučenin. Pracovní list je určen pro jednotlivce.
Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »
Pracovní list je určen pro jednotlivce k opakování poznatků o solích, kombinuje úlohy na názvosloví, úpravu rovnic a vlastnosti solí, je doplněn krátkou křížovkou, ve které se objeví soli ve formě nerostů a hornin. Připojeno je autorské řešení.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Text je určen k práci ve dvojicích. Žáci se snaží sami odpovědět na otázky týkající se obyvatelstva. Odpovědi si poté podle textu zkontrolují.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Žáci si na několika příkladech vyzkouší, zda zvládli učivo týkající se částic. Materiál je možno použít pro procvičování, opakování látky, ale také jako test.
Očekávaný výstup: používá pojmy atom a molekula ve správných souvislostech
Celý článek »
Úvodní pracovní list, ve kterém žáci pracují s tematickými mapami.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Pracovní list je založen na analýze kartogramu a kartodiagramu. Žáci získávají znalosti o sídelní struktuře české populace a zároveň se učí pracovat s nejběžnějšími vyjadřovacími prostředky tematické kartografie.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit
Celý článek »
Pracovní list zabývající se geografickou polohou, přírodou a také politickým rozdělením Afriky. Žáci na základě uvedených demografických charakteristik odpovídají na otázky a vytváří sloupcové diagramy.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Opakování minerálů a jejich vlastností pomocí netradiční osmisměrky. Nejde pouze o jednoduché vyškrtávání slov. Klíčová slova do osmisměrky je třeba zjistit zodpovězením několika otázek. Po vyplnění osmisměrky žáci zjistí další minerál ukrytý v tajence.
Očekávaný výstup: rozpozná podle charakteristických vlastností vybrané nerosty a horniny s použitím určovacích pomůcek
Celý článek »
Pracovní list, který je zaměřen na vyrovnávání laboratorních vah. Žáci přikládají jednotlivá závaží o různé hmotnosti na misky vah tak, aby byly v rovnováze.
Očekávaný výstup: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa
Celý článek »
Žáci v pracovním listu doplňují základní pojmy, které se týkají oběhu Země kolem Slunce a střídání ročních období. Materiál se může využít při výkladu nebo při opakování učiva.
Očekávaný výstup: zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy sluneční soustavy
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
