Pracovní list seznamuje žáky se státy jižní Afriky, obsahuje křížovku a otázky k přemýšlení.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Prezentace vysvětluje základní princip neutralizace, způsob vytváření její rovnice, obsahuje vzorové úlohy a příklady k procvičení. Pro žáky je připojen pracovní list.
Očekávaný výstup: rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí, uvede příklady prakticky důležitých chemických reakcí, provede jejich klasifikaci a zhodnotí jejich využívání
Celý článek »
Pracovní list zaměřený na přírodní podmínky Afriky. Vhodné využívat různé informační zdroje a školní atlas.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Celý článek »
Aktivita spolu s pracovním listem uvádí do problematiky vývoje člověka. Materiál kombinuje aktivizující metody s vypracováním praktických úkolů. Žáci pracují sami pod dohledem učitele.
Očekávaný výstup: orientuje se v základních vývojových stupních fylogeneze člověka
Celý článek »
Prezentace rozlišuje druhy chemických reakcí z hlediska vnější změny, charakterizuje jednotlivé typy, uvádí jejich příklady. V závěru zadává úlohy k procvičení, pro žáky je přiložen pracovní list.
Očekávaný výstup: rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí, uvede příklady prakticky důležitých chemických reakcí, provede jejich klasifikaci a zhodnotí jejich využívání
Celý článek »
Žáci v pracovním listu doplňují text zaměřený na přírodní poměry, podle charakteristik doplní státy Velkých Antil, rozhodnou o pravdivosti uvedených tvrzení a na závěr vyřeší křížovku, jejíž tajenku tvoří jeden ze států a ostrovů Malých Antil, který získal ve 20. století samostatnost. Pracovní list navazuje na materiál Středoamerické regiony – Panamská šíje a může být využit jako test.
Očekávaný výstup: rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa
Celý článek »
Podle uvedených charakteristik má žák za úkol poznat státy J Evropy a zakreslit do mapy jejich území.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Výuková prezentace pro výuku chemie v 8. ročníku ZŠ, téma dvouprvkové sloučeniny – oxidy. Seznámí žáky se základními pravidly názvosloví oxidů a s některými významnými oxidy.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Prezentace je pomocníkem při probírání tohoto velmi náročného a abstraktního učiva. Aby si žáci co nejsnadněji osvojili mnoho nových pojmů, je vhodné pracovat s modely atomů a zařadit co nejvíce příkladů. Součástí učebního materiálu je pracovní list s vlastním hodnocením.
Očekávaný výstup: používá pojmy atom a molekula ve správných souvislostech
Celý článek »
Žáci si procvičí práci s teplotními stupnicemi. Zjistí, čemu odpovídá jeden dílek stupnice, zakreslí rtuťové sloupce a sami navrhnou stupnice podle zadání. Materiál je vhodný k procvičování dané látky, případně jako test.
Očekávaný výstup: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
