Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

Člověk a příroda Archives - Strana 96 z 109 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Nahoru na horu Mauna Kea

05.10.2012 Publikoval(a):

Hra, při které žáci vystupují na nejvyšší vrchol světa (měříme-li od úpatí k vrcholu) – havajskou sopku Mauna Kea. Jejich výstup je závislý na správném zodpovídání otázek z tematických oblastí – povrch, klima, nerostné suroviny a regiony Austrálie a Oceánie.

Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »


Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Nahoru na horu Mount Everest

05.10.2012 Publikoval(a):

Interaktivní hra zaměřená na procvičování znalostí ze vzdělávací oblasti Regiony světa – Asie. Žáci se dostávají do role horolezců, kteří se prostřednictvím svých znalostí snaží zdolat nejvyšší vrchol Asie (ale i světa) Mount Everest.

Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »


Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Lipidy – křížovka

05.10.2012 Publikoval(a):

Křížovka shrnuje znalosti z oblasti lipidů, motivuje žáky k získávání dalších znalostí. Spojuje využití základních pojmů a samostudium či vyhledávání nových pojmů.

Očekávaný výstup: uvede příklady zdrojů bílkovin, tuků, sacharidů a vitaminů
Celý článek »


Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Zeměpisné rekordy – vodstvo Evropy

05.10.2012 Publikoval(a):

Pracovní list může sloužit jako motivace k navození učiva o vodstvu. Žáci řeší různé úkoly, při kterých zjisťují nejdelší evropskou řeku, největší jezero a ledovec. Zeměpisná křížovka je zaměřena na pohoří a nejvyšší hory.

Očekávaný výstup: rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa
Celý článek »


Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Zeměpisná hra: Cesta za poznáním Afriky

05.10.2012 Publikoval(a):

Zeměpisná karetní hra zaměřená na Afriku.

Očekávaný výstup: rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa
Celý článek »


Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Státy severní Evropy

05.10.2012 Publikoval(a):

Vyhledávání v publikacích, porovnávání údajů, výpočty, čtení v tematické mapě.

Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »


Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Počet obyvatel ve světě

05.10.2012 Publikoval(a):

Žáci v pracovním listu analyzují a porovnávají údaje o počtu obyvatelstva ve světě.

Očekávaný výstup: posoudí na přiměřené úrovni prostorovou organizaci světové populace, její rozložení, strukturu, růst, pohyby a dynamiku růstu a pohybů, zhodnotí na vybraných příkladech mozaiku multikulturního světa
Celý článek »


Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Dusík, fosfor

05.10.2012 Publikoval(a):

Pomocí prezentace získávají žáci vědomosti o výskytu, přípravě, vlastnostech a užití nekovových prvků V. A podskupiny dusíku a fosforu v rozsahu základní školy. Pro větší názornost je použita řada obrázků a videa. Přesto doporučuji provést přípravu dusíku demonstračním pokusem a použít videokazetu Reakce prvků (Direkt film s. r. o., 1993). Pro řešení zadaných úkolů v pracovním listu je vhodná skupinová práce s vlastním vyhodnocením. Učivo je dobré rozložit do dvou vyučovacích jednotek.

Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »


Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Soli

05.10.2012 Publikoval(a):

Výuková prezentace k učivu – soli, názvosloví, rozdělení a použití nejdůležitějších so­lí.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »


Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Síra

05.10.2012 Publikoval(a):

Pomocí prezentace získávají žáci vědomosti o výskytu, vlastnostech a užití síry. Je kladen důraz na environmentální výchovu, hlavně problematiku kyselých dešťů a globálního oteplování Země. Součástí učebního materiálu je pracovní list s možností vlastního hodnocení.

Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »


Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Přihlásit se

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Doporučujeme navštívit

Zdravá lahev

MojeGalanterka

moje kosmetika

Sponzorované odkazy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky
FB skupina

Přidej se

Nejnovější komentáře

moje bříško
předškoláci
naše batole