Pracovní listy k rozvoji čtenářské gramotnosti a klíčových kompetencí pro žáky na 1. stupni ZŠ. Žák čte, spojuje a vyhledává informace, popisuje zvířata a rozšiřuje si slovní zásobu. Práce pro skupiny, dvojice i jednotlivce.
Očekávaný výstup: vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby
Celý článek »
Kartičky s vyjmenovanými slovy a upevňování řad vyjmenovaných slov pamětně. Hravá aktivita s možností zařazení na počátku každé hodiny.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Materiál obsahuje sadu obrázkových karet s popisky a sadu nadřazených slov. Po rozstříhání je možno využít k individuální i skupinové práci. Materiál zahrnuje obrázky z oblastí: obuv, oděv, ovoce, zelenina, pečivo, nástroje, nářadí, nádobí, živočichové. Jedná se o přílohu pracovních listů, ale je možno využít i odděleně k třídění do skupin, přiřazování názvu k obrázku, rozvíjení slovní zásoby apod.
Očekávaný výstup: porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná
Celý článek »
Pracovní list obsahuje tabulku s větami a obrázky. Žáci pracují ve dvojici či individuálně. Nejprve přečtou věty a nastříhají kartičky. Poté pojmenují obrázky vhodným slovesem a rovněž je nastříhají. Skládají a lepí k sobě patřící věty a obrázky.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »
Materiál formou pracovního listu procvičuje pojmy: slova nadřazená, slova podřazená, slova souřadná. Žáci pojmenovávají obrázky, přiřazují je ke slovům nadřazeným, vyřazují pojem, který nepatří mezi slova souřadná, a tvoří slova souřadná.
Očekávaný výstup: porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná
Celý článek »
Materiál doplněný obrázky rozšiřuje slovní zásobu žáků. Žáci budou pojmenovávat obrázky, přiřazovat k sobě slova souznačná, luštit křížovku, vyřazovat slova nepatřící do skupiny slov souznačných apod.
Očekávaný výstup: porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova vícevýznamová
Celý článek »
Materiál obsahuje dva pracovní listy k procvičování slovní zásoby zaměřené na části těla. První je určen pro individuální práci, žák „čte” obrázky a přiřazuje či nalepuje správné názvy. Druhý lze použít nezávisle a je určen pro dvojici žáků. Sada využívá prvků činnostního učení, lze ji využít i do hodin reedukační péče pro žáky se specifickou poruchou učení – dyslexií.
Očekávaný výstup: čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu
Celý článek »
V pracovním listu žáci nejprve skládají zpřeházený text. Potom plní úkoly, které prověří jejich pozorné čtení s porozuměním.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Žáci složí kartičky domina a spojí oba konce. Materiál lze také použít jako pexeso.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Materiál k procvičování tvoření oznamovacích vět v přítomném čase prostém. Je určen pro práci ve dvojici či v malé skupince. Nastříháme hrací karty dle čar a rozdáme žákům. Jejich úkolem je skládat tyto karty tak, aby tvořily různé věty. Jednotlivé věty později mohou rozvinout ústně nebo písemně (např. dodat vlastní informace, popsat osoby, vytvořit záporné věty či otázky).
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
