Pracovní list spojuje učivo českého jazyka a přírodovědy. Procvičuje hravou formou abecedu, rody a vzory podstatných jmen.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Sada pracovních listů pro žáky se specifickou poruchou učení – dyslexií. Jednotlivé listy lze použít nezávisle na sobě. Úkolem žáka je „číst” obrázky, dokreslovat chybějící části, spojovat, procvičovat zrakové rozpětí, rozdělovat slova apod. Materiál je vhodný do reedukačních lekcí.
Očekávaný výstup: čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu
Celý článek »
Materiál obsahuje několik pracovních listů k tématu clothes. Je určen hlavně pro žáky zatížené jednou ze specifických poruch učení – dyslexií. Jednotlivé pracovní listy na sebe nenavazují. Sada je určena pro práci jednotlivce a je vhodná do reedukačních lekcí.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Prezentace se týká vysvětlení hodin a určování času. Obsahuje řadu úkolů, při jejichž řešení žáci pochopí, jak porozumět danému časovému údaji.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Materiál je určen pro procvičení přísloví, která jsou všeobecně známá a používaná, formou hry bingo. Návod k použití je přiložen. Po hře žáci vysvětlují význam jednotlivých přísloví vlastními slovy, uvádějí konkrétní příklady. Mohou také vybrat jedno přísloví a sehrají modelovou situaci, spolužáci mohou hádat, o které přísloví se jedná apod.
Očekávaný výstup: v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči
Celý článek »
Pracovní list, ve kterém žáci tvořivě pracují s textem Františka Hrubína. Vhodné pro 7. ročník.
Očekávaný výstup: využívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů
Celý článek »
Prezentace je určena mladším žákům na prvním stupni. Prostřednictvím panáčka Timmyho navštíví nejznámější místa v Londýně. K prezentaci je připojen také pracovní list s úkoly.
Očekávaný výstup: vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby
Celý článek »
Pracovní list vhodně doplňuje učivo o zvířatech v anglických učebnicích pro 1. stupeň. Obsahuje obrázky několika zvířat a tabulku se slovy. Žáci pracují ve dvojici, tvoří věty s použitím slov z tabulky. Používají správně sloveso to have/to be, případně plnovýznamová slovesa (např. eat, live). Žáci mohou obrázky vystřihnout, vyrobit k nim kartičky s popisem (jako v ZOO). Materiál také můžeme využít ke hře Hádej, kdo jsem. Nastříháme obrázky a rozdáme žákům, kteří si je navzájem neukazují. Jejich úkolem je hledat „dvojníka“ pomocí oznamovacích vět.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »
Hra na procvičování vyjmenovaných slov po M.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Hra na procvičení názvů rodinných příslušníků a vlastností.
Očekávaný výstup: rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
