Karetní hra kvarteto slouží k procvičení vyjádření času v angličtině. Karty nastříháme a zamícháme. Žáci hrají v malých skupinkách, jejich úkolem je ptát se na časové údaje uvedené na kartách a shromáždit vždy čtyři karty, které patří k sobě.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Žáci hledají chybějící části textu o Halloweenu, které dolepují na správná místa. Text je doplněn otázkami na procvičování čtení s porozuměním.
Očekávaný výstup: pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopností
Celý článek »
Pracovní list k procvičení čtení dvojslabičných slov s otevřenými slabikami.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Hry na procvičování všech vyjmenovaných slov.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Pracovní list pro práci s obrázky a slovy. Žáci pojmenovávají obrázky, označí správná slova, počítají, kolikrát se slova objevují apod. Určeno pro individuální práci či dvojici žáků.
Očekávaný výstup: píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky; kontroluje vlastní písemný projev
Celý článek »
Prezentace obsahuje čslovky 1 – 20 a současně seznamuje žáky s názvy ovoce a zeleniny. Cílem je naučit se číslovky i slovíčka. Je přiložen pracovní list, v němž žáci slovně vyjádří číslovky a pojmenují obrázek ovoce či zeleniny použitý v prezentaci.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Test, ve kterém si žáci zopakují učivo 2. ročníku na téma druhy vět. Součástí testu je i místo pro diktát.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »
Prezentace je tvořena jednotlivými písmeny abecedy. Ke každému písmenu jsou přiřazeny obrázky a k nim slova začínající na dané písmeno. Prezentace je doplněna pracovním listem, v němž žáci tvoří slova na každé písmeno abecedy a luští přesmyčky, v nichž se skrývají slova. Je připojeno autorské řešení.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Žáci se seznamují s podstatnými jmény. Třídí podstatná jména jako názvy osob, zvířat a věcí. Vyhledávají podstatná jména mezi dalšími slovními druhy. Doplňují vhodná podstatná jména do vět.
Očekávaný výstup: rozlišuje slovní druhy v základním tvaru
Celý článek »
Prezentace seznamuje žáky s předložkami s časovými údaji (at, on, in) a stručně objasňuje teorii. Jsou přiloženy různé úkoly na procvičení těchto předložek. Prezentace je doplněna pracovním listem, ve kterém žáci dopisují vhodné předložky (at, on, in) a opravují chybné předložky. Je přiloženo autorské řešení.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
