Žáci/žákyně doplňují do slov chybějící souhlásky z rozbalovací nabídky. Do posledního pole napíší své jméno a stránku vytisknou. Vhodné jako pravopisná rozcvička nebo opakovací test. Postačí jeden počítač ve třídě – žáci se mohou rychle vystřídat.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Kartičky pro skupinovou práci k učebnici Chit chat 1. Obrázkové karty s popisky mohou sloužit pro připevnění na tabuli, aby žáci mohli slova vidět. Další varianta pro skupinovou práci. Každá skupina má obrázky a pod obrázky skládají slova. Nebo každý žák má půlku slova a hledá k sobě druhou půlku. Potom spolu název připevní pod obrázek na tabuli.
Očekávaný výstup: rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova
Celý článek »
Pracovní listy, skupinové práce a další aktivity ke knize Bohumila Říhy O letadélku Káněti. Materiály jsou zaměřené zejména na porozumění čtenému textu.
Očekávaný výstup: pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopností
Celý článek »
Na základě přečtené pohádky žáci doplňují zkratky pro druhy vět podle postoje mluvčího.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »
Interaktivní procvičování slovní zásoby lekcí 1 až 6 odpovídající učebnici Project 2 přímo v internetovém prohlížeči. Žák v časovém limitu dopisuje do vynechaných kolonek hledaná anglická slova. Po skončení uvidí své celkové procentuální hodnocení.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Pracovní list procvičuje čtení s porozuměním, písemné zaznemánání požadovaných údajů do tabulky a následně schopnost číst údaje z tabulky.
Očekávaný výstup: rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává
Celý článek »
Interaktivní procvičování názvů částí těla přímo v internetovém prohlížeči. Žák v časovém limitu přiřazuje položky z pravého sloupce k položkám z levého sloupce. Po skončení uvidí své celkové procentuální hodnocení.
Očekávaný výstup: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu
Celý článek »
Na příkladu domácích prací a pomoci v rodině žáci určují jednotlivé druhy vět.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »
Interaktivní procvičování správného slovosledu ve větách, názvů měsíců a zvířat přímo v internetovém prohlížeči. Žák v časovém limitu skládá z nabídnutých slov celou větu nebo přiřazuje položky z pravého sloupce k položkám z levého sloupce. Okamžitě se dozví výsledek své práce.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »
Žáci se naučí rozlišovat čtyři základní druhy rýmů. Zároveň pochopí užívání vzorce k dané charakteristice rýmů a sami zkusí zrýmovat sloku básně s použitím daných slov.
Očekávaný výstup: tvoří vlastní literární text podle svých schopností a na základě osvojených znalostí základů literární teorie
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
