Materiál procvičuje pomocí klasické hry domino 4 typy dovedností: přiřazení obrázku k prvnímu a poslednímu písmenu ve slově, ke slovům a k první slabice.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Pracovní listy k procvičení znalostí z českého jazyka (určování slovních druhů, mluvnických kategorií podstatných jmen a sloves, synonyma, antonyma) a písemného odčítání v matematice, vhodné jako výchozí text pro další práci (projekt spojený se čtením, slohem, vlastivědou, výtvarnou výchovou, pracovními činnostmi.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Žáci tvoří rozhovor na téma „Na nádraží“. Seznámí se se základními frázemi (zde pouze nabídka). Po vstupu na nádraží: 1) informace – ptají se na spoj, 2) výdej jízdenek – koupí si jízdenku, 3) úschovna zavazadel – uloží a vyzvednou své zavazadlo, 4) nástupiště – informují se na správný vlak, 5) ve vlaku – hovoří s dalším cestujícím, hovoří s průvodčím
Očekávaný výstup: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích
Celý článek »
Materiál je vhodný pro žáky 8. a 9. ročníku pro skupinovou práci. Činnost spočívá v doplňování neúplných sousloví do tabulky (slovní obraty přejaté z Bible a ze starořeckých bájí) a přiřazení významu těchto sousloví.
Očekávaný výstup: dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci
Celý článek »
Materiál obsahuje sadu karet (obrázkových a textových) určených k vyvození a procvičení učiva o spodobě znělosti na konci a uprostřed slov.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Pracovní list obsahuje řadu slov, v nich žáci doplňují chybějící samohlásky. Je možno zařadit pro žáky se specifickou poruchou učení. Žáci mohou používat slovník k vyhledání slov.
Očekávaný výstup: používá dvojjazyčný slovník
Celý článek »
Pracovní list pro žáky 5. ročníku, ve kterém si procvičí zájmena zajímavou formou. Obsahuje 7 různorodých aktivit. Obsahuje také jejich řešení.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Materiál slouží k vyvození nebo procvičení učiva o přivlastňovacích přídavných jménech a jejich skloňování. Žák je bude vyhledávat, určovat jejich gramatické kategorie a srovnávat je s GK podstatných jmen, vyluští doplňovačku obsahující přivlastňovací přídavná jména ve známých názvech měst, ustálených rčeních atd. Motivováno prázdninovým putováním. Obsahuje řešení a námět pro práci s PC (cv. 6, 7).
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Materiál slouží k vyvození nebo procvičení učiva o přídavných jménech měkkých. Žák bude vpisovat do doplňovačky měkká přídavná jména, luštit vzor pro tuto skupinu slov, doplňovat přirovnání v obrázkovém čtení a gramatické kategorie vypsaných slov. Zároveň si připomene bajku a její typický znak.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní listy k procvičení gramatických kategorií podstatných jmen. Žák bude pracovat s úvodním obrázkovým textem a v jednotlivých cvičeních bude postupně určovat gramatické kategorie. V posledním úkolu určí všechny. Zároveň si připomene vzkaz jako komunikační žánr. Součástí materiálu je řešení.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
