Pracovní list zábavným způsobem propojuje učivo oblasti Člověk a jeho svět s českým jazykem.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
Jazyk a jazyková komunikace Archives - Strana 72 z 157 - Školáci.com - pro rodiče a učitele
Jazykové hrátky s ovocem a zeleninou
17.12.2012 Publikoval(a): martina
Pády s kostkou
17.12.2012 Publikoval(a): martina
Jedná se o hru určenou k procvičení skloňování podstatných jmen jednotlivých rodů.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Abeceda – karty s aktivitami
17.12.2012 Publikoval(a): martina
Materiál obsahuje kartičky písmen abecedy (velká i malá písmena) a obrázky k jednotlivým písmenům. Dále obsahuje popis aktivit na jejich využití. Možno využít i k procvičování s dyslektiky.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Food Questionnaires
17.12.2012 Publikoval(a): martina
Pracovní list s dotazníky na procvičení slovíček a vět: Do you like, I like, I don’t like.
Očekávaný výstup: rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje
Celý článek »
Obce a města od A do Z
17.12.2012 Publikoval(a): martina
Aktivita vychází z abecedního seznamu vybraných obcí a měst České republiky včetně jejich PSČ. K tomuto seznamu se vztahují další úkoly (vyhledávání na internetu, psaní adresy, hledání podle abecedy, vlastivědné hádanky).
Očekávaný výstup: píše správně po stránce obsahové i formální jednoduché komunikační žánry
Celý článek »
Rak pokaždé jinak
17.12.2012 Publikoval(a): martina
Materiál je určen k procvičování čtení s porozuměním. Vychází ze čtení slov majících společnou část (zrak, frak, mrak…) a je doplněn obrázkovými kartami.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Wild animals – testing reading comprehension
17.12.2012 Publikoval(a): martina
Tento test primárně prověřuje porozumění textu s tematikou divokých zvířat z Afriky a Madagaskaru. Obsahuje text, 6 úkolů mapujících text od tzv. „gist“ až po cvičení zaměřené na slovní zásobu týkající se zvířat, dále klíč a bodové hodnocení spolu se známkováním. Je na učiteli, zda s žáky probere tuto tematiku předem (také záleží na věku a jazykové úrovni žáků).
Očekávaný výstup: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu
Celý článek »
Where the Animals Live
17.12.2012 Publikoval(a): martina
Pracovní list propojuje učivo přírodovědy a cizího jazyka (CLIL – Content Language Integrated Learning), je určen k jednoduchému čtení s porozuměním. Obsahuje několik černobílých obrázků a vět k přiřazení, pojmenování. Aktivita může sloužit k opakování učiva o zvířatech, kde žijí, čím se živí apod.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Člověk a reklama – pokus
17.12.2012 Publikoval(a): martina
Materiál obsahuje zamyšlení nad významem reklamy v současném světě a popis konkrétního pokusu zjišťujícího souvislost mezi inzerovanými výrobky a jejich kvalitou.
Očekávaný výstup: rozpoznává manipulativní komunikaci v reklamě
Celý článek »
Questions with „have got“
17.12.2012 Publikoval(a): martina
Procvičení otázek se slovesem „have got“ formou hry. Hra funguje na principu známé hry „lodě“ (souřadnice tvoří podmět otázky – levý sloupec; předmět otázky, tzn. oblečení – pravý sloupec). Do tabulky „A – you“ každý žák tajně umístí pět křížků na libovolné místo; žáci si ve dvojici vzájemně kladou otázky – viz příklad. Tabulka „B – your partner“ slouží k zaznamenávání vlastních úspěšných i neúspěšných pokusů – otázek, tak aby se žák neptal na žádnou otázku dvakrát; vítězí ten, kdo první pomocí otázek odhalí všech pět křížků soupeře. Před hrou je vhodné upozornit na význam puntíku v řádcích (nejedná se o 3. osobu jednotného čísla) a na užití neurčitého členu (v jednotném čísle) a jeho absenci v množném čísle.
Očekávaný výstup: aktivně se zapojí do jednoduché konverzace, pozdraví a rozloučí se s dospělým i kamarádem, poskytne požadovanou informaci
Celý článek »
Doporučujeme navštívit
Nápady a inspirace pro školáky
Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
Tento portál mediálně zastupuje Siblova.com | Internetové vydavatelství | Obsahové a komunitní weby