Prezentace pomůže názorně vysvětlit užití časových předložek at, in, on. Část na procvičení pomůže žákům upevnit si použití těchto předložek ve spojeních a ve větách.
Očekávaný výstup: rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci
Celý článek »
Pokud žáci již rozeznávají slova cizího původu v českých textech, seznámíme je se skloňováním některých z nich (idea). To vše v kontextu významu tohoto slova, ve spojení s osobností J. A. Komenského i ve vlastním přemýšlení o jeho výrocích.
Očekávaný výstup: spisovně vyslovuje česká a běžně užívaná cizí slova
Celý článek »
Pracovní listy, se kterými si žáci procvičí větné členy.
Očekávaný výstup: rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí
Celý článek »
Zábavný pracovní list na určování mluvnických kategorií u sloves pro žáky 3. ročníku. Využití mezipředmětových vztahů (ČaJS).
Očekávaný výstup: rozlišuje slovní druhy v základním tvaru
Celý článek »
Práce je zaměřena na osvojení slovní zásoby na téma škola. Jedná se o přiřazování názvů k obrázkům a procvičení formou křížovky. Navíc je zařazeno i použití neurčitého členu. Prezentace obsahuje správné řešení pracovních listů a je podpořena sluchově.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní list, v němž žák při jednoduchém rozboru literárního textu používá základní literární pojmy.
Očekávaný výstup: rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní list, v němž žák při jednoduchém rozboru literárních textů používá základní literární pojmy.
Očekávaný výstup: rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů
Materiál obsahuje hrací karty, na kterých je ucelený přehled základních literárních pojmů, jejich jednoduché definice a ukázky k jednotlivým pojmům. Žák hledá k sobě patřící trojice a vybarvuje je stejnou barvou. Součástí materiálu, který je vhodný pro skupinu i jednolivce, je klíč pro učitele a náměty k aktivitám s hracími kartami.
Očekávaný výstup: rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní list, v němž žák při jednoduchém rozboru literárních textů používá základní literární pojmy.
Očekávaný výstup: rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní list, v němž žák při jednoduchém rozboru literárních textů používá základní literární pojmy.
Očekávaný výstup: rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
