Soutěžní hra skupin, jejímž prostřednictvím si žáci upevňují znalost vyjmenovaných slov a rozšiřují si slovní zásobu.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Pracovní list, v němž má žák podle dějové posloupnosti seřazovat obrázky a věty.
Očekávaný výstup: seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý příběh
Celý článek »
Prezentace (s pracovním listem) je určena pro žáky 2. stupně ZŠ a slouží při výuce NJ jako druhého cizího jazyka na úrovni A1. Žáci získají základní informace o Vídni, pracují také s jednoduchým textem, odpovídají na otázky k textu, poznávají některé pamětihodnosti Vídně. Prezentace nabízí i možnost využití mezipředmětových vztahů (hudební výchova, dějepis). Protože prezentace je určena pro jazykovou úroveň A1, je kromě NJ použit v některých částech i ČJ. Prezentace je částečně ozvučena.
Očekávaný výstup: stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace
Celý článek »
Úly jsou didaktická hra zaměřená na procvičování slovních druhů. Žáci pracují ve skupinách. Každá skupina pracuje se souborem karet. Díky řešení na druhé straně karty mají žáci okamžitou zpětnou vazbu.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Prezentace, která může sloužit jako doplněk výkladu učitele při seznamování žáků s českými a moravskými nářečími.
Očekávaný výstup: rozlišuje spisovný jazyk, nářečí a obecnou češtinu a zdůvodní jejich užití
Celý článek »
Žáci si v pracovním listu samostatně nebo ve skupinách procvičí slovní zásobu k tématu Pozdravy. Vyhledají, opíší a přeloží pozdravy, doplní k pozdravům vhodné časové údaje a vyluští křížovku. Pro výuku německého jazyka jako dalšího cizího jazyka.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Pracovní list určený k procvičení slovesného způsobu.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Prezentace seznamuje žáky se slovesy. Lze ji použít jako samostatný materiál nebo ji doplnit pracovním listem s názvem Začínáme se slovesy II.
Očekávaný výstup: rozlišuje slovní druhy v základním tvaru
Celý článek »
Po seznámení se s existencí cizích slov v češtině si žáci mohou vyzkoušet skloňování slova „drama“, a to v kontextu významu tohoto slova, jenž přesahuje mírně do slohu i do literatury.
Očekávaný výstup: spisovně vyslovuje česká a běžně užívaná cizí slova
Celý článek »
Pracovní list je určen k procvičení rozlišování písmen b – d v psaném i tištěném textu. S využitím obrázků je rozvíjen fonematický sluch a čtení s porozuměním.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
