Matematika a její aplikace Archives - Strana 13 z 108 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Matematika – čtvrtletní práce 2. ročník

04.04.2013 Publikoval(a): martina

Soubor čtvrtletních opakovacích prací z matematiky včetně geometrie pro 2. ročník ZŠ.

Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Kreslíme zvířátka, násobky dvou až deseti

04.04.2013 Publikoval(a): martina

Soubor obsahuje devět pracovních listů, ve kterých si žáci opakují násobky dvou až deseti. Pokud správně spojí jednotlivé násobky, zobrazí se jim zvířátko, které si mohou vybarvit, popřípadě dále upravit.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Počítáme do 1000

04.04.2013 Publikoval(a): martina

Interaktivní cvičení jsou zaměřena na procvičení sčítání a odčítání. Žáci vypočítávají součty, rozdíly, doplňují do příkladů chybějící čísla a řeší číselné řetězce. Žáci mají ihned zpětnou vazbu, neboť správný výsledek se zobrazí žlutě, nesprávný nebo žádný výsledek červeně.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Zaokrouhlování čísel

04.04.2013 Publikoval(a): martina

Interaktivní cvičení jsou zaměřena na procvičení zaokrouhlování přirozených čísel na jednotky, desítky, stovky, tisíce a desetitisíce. Žáci čísla zaokrouhlují, provádějí odhady, porovnávají zaokrouhlené údaje našich hor a zapisují čísla, která se po zaokrouhlení rovnají určitému číslu. Správný výsledek se žákům zobrazí žlutě, nesprávný nebo žádný výsledek červeně.

Očekávaný výstup: zaokrouhluje přirozená čísla, provádí odhady a kontroluje výsledky početních operací v oboru přirozených čísel
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Orientace v číselném oboru 0–100

04.04.2013 Publikoval(a): martina

Soubor materiálů sloužících pro orientaci v číselném oboru 0–100. Jedná se o pracovní listy, karty s čísly, materiály pro práci ve skupinách i pro jednotlivce. Žáci procvičují čtení a zápis čísel, seznamují se s řadou čísel, porovnávají, zaokrouhlují.

Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Tvoříme příklady

04.04.2013 Publikoval(a): martina

Žáci sestavují a následně vypočítávají příklady, v nichž je zadán vždy jeden údaj. Procvičují si základní početní operace v oboru přirozených čísel.

Očekávaný výstup: provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Číselný obor 1–5

04.04.2013 Publikoval(a): martina

Vytváření číselné řady 1–5, orientace v oboru, porovnávání, doplňování do počtu, práce s číslem.

Očekávaný výstup: čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 1 000, užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Najdi mne a vybarvi

04.04.2013 Publikoval(a): martina

V pracovním listě je deset balónků, na kterých jsou napsána čísla. Žáci musí balónky vybarvovat podle nápovědy. Aby práci splnili, musí se správně orientovat v pojmech rozdíl, součet, součin, podíl, liché číslo, sudé číslo, menší, větší.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Orientace v číselném oboru 1–5

04.04.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list a karty na tabuli s úkoly určenými k orientaci v číselném oboru 1–5.

Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Víš, kde…? (se vzala tužka)

04.04.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list motivovaný vznikem tužky, objevem grafitu, pověst o psací schopnosti grafitu; pomocí výpočtů příkladů žáci vyluští slovo chybějící v textu (tuha – grafit).

Očekávaný výstup: provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář