Pracovní list – procvičení početních operací s celými čísly. Vypočítej příklad a v příslušném řádku vybarvi výsledek.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Prostřednictvím této prezentace se žáci seznámí s pojmem výraz a proměnná. Je doplněna pracovními listy
Očekávaný výstup: matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním
Celý článek »
Sestrojení grafu nepřímé úměry. Prezentaci je vhodné použít pro přímou výuku, ale i k samostudiu.
Očekávaný výstup: vyjádří funkční vztah tabulkou, rovnicí, grafem
Celý článek »
Prezentace a pracovní listy jsou navzájem propojeny. Animací v prezentaci jsou uváděna řešení úkolů. Materiál je určen žákům 3. ročníku. Opakují a prohlubují se v něm poznatky o číslech 0 až 100 získané ve 2. ročníku.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »
Prezentace a pracovní listy jsou navzájem propojeny. Animací v prezentaci jsou uváděna řešení úkolů. Materíál je určen žákům 2. ročníku. Téma Násobíme, dělíme 4 navazuje na téma Násobíme dělíme 3. Žáci pracují s příslušnými pracovními listy, stovkovým počítadlem pokud možno krychličkovým, číselnou osou, čtvercovou sítí, které jsou vloženy do průhledné folie, na níž žáci pracují stíracím fixem a pak také s kalkulátory.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »
Materiál obsahuje 2 sady příkladů k Pythagorově větě. Žáci počítají ve skupinkách a seřazují výsledky jako v dominu. Je přiloženo autorské řešení.
Očekávaný výstup: zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku
Celý článek »
Materiál obsahuje 9 řetězových příkladů a tabulku s obrázky a výsledky. Žáci chodí po třídě, hledají příklady označené obrázky a počítají je. Zapisují si výsledky do své tabulky. Nakonec porovnávají svoje výsledky s výsledky v tabulce pověšené na tabuli. Vítězem se stává ten žák, který v určeném časovém intervalu spočítá správně nejvíce příkladů.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
