Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky zavádí pojem přímé úměrnosti. Jakému vztahu veličin říkáme přímá úměra a příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: určuje vztah přímé anebo nepřímé úměrnosti
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky zavádí pojem přímé úměrnosti. Jakému vztahu veličin říkáme přímá úměra a příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: určuje vztah přímé anebo nepřímé úměrnosti
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Opakování základních znalostí o násobení výrazů a uvedení způsobů odstranění závorek. Příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním
Celý článek »
Žáci k sobě seřazují na základě svých výpočtů lineární rovnice, předposlední řádek rovnice a výsledek.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Materiál k procvičování sčítání v oboru do 20. Potřebujeme dva tvary pro dvojici žáků. Žáci si položí papíry na lavici a do středu každého tvaru zapíchnou tužku. Na hrotu tužky je navlečena kancelářská sponka, do které cvrnknou, a tak vylosují číslo.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky vysvětluje, vyvozuje (na základě množin bodů – Thaletovy kružnice) a popisuje postup konstrukce pravoúhlého trojúhelníku zadaného přeponou a jednou odvěsnou, případně přeponou a jedním nepravým úhlem. Zároveň přináší opakování učiva základních vlastností pravoúhlého trojúhelníku, Thaletovy kružnice a příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: načrtne a sestrojí rovinné útvary
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky vysvětluje, vyvozuje a popisuje pojem množina bodů dané vlastnosti. Konkrétně se zaměřuje na množinu všech bodů, které mají stejnou vzdálenost od dané přímky. Zároveň prezentace přináší i opakování konstrukce rovnoběžek a příklady k procvičení a příklady užití množiny v konstrukčních úlohách.
Očekávaný výstup: využívá pojem množina všech bodů dané vlastnosti k charakteristice útvaru a k řešení polohových a nepolohových konstrukčních úloh
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky vysvětluje, vyvozuje a popisuje pojem množina bodů dané vlastnosti. Konkrétně se zaměřuje na množinu všech bodů, které mají stejnou vzdálenost od dvou daných, navzájem různých bodů. Zároveň prezentace přináší i příklady k procvičení a příklady užití množiny v konstrukčních úlohách.
Očekávaný výstup: využívá pojem množina všech bodů dané vlastnosti k charakteristice útvaru a k řešení polohových a nepolohových konstrukčních úloh
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky vysvětluje, vyvozuje a popisuje pojem množina bodů dané vlastnosti. Konkrétně se zaměřuje na množinu bodů majících stejnou vzdálenost od daného bodu. Zároveň přináší i příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: využívá pojem množina všech bodů dané vlastnosti k charakteristice útvaru a k řešení polohových a nepolohových konstrukčních úloh
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky vysvětluje a popisuje postup konstrukce trojúhelníku, jsou-li zadány dvě strany a poloměr kružnice opsané. Zároveň přináší opakování učiva o kružnici opsané a příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: načrtne a sestrojí rovinné útvary
Celý článek »
Prezentace je propojena s pracovními listy pro žáky. Po spuštění prezentace jsou animací uváděna řešení úkolů. Materiál je určen pro žáky 1. ročníku v období, kdy počítají do 9. Procvičují se zde čísla 0 až 9. Nacvičuje se psaní čísla 9, porovnávání čísel, sčítání a odčítání, řešení aplikačních úloh. Jsou zde zařazeny i náročnější úkoly, které jsou určeny těm bystřejším.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »