Zavedení pojmu výška trojúhelníku. Krátká prezentace obsahující konstrukci výšek v trojúhelníku ostroúhlém, pravoúhlém, tupoúhlém, rovnoramenném a rovnostranném.
Očekávaný výstup: zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku
Celý článek »
Materiál ukazuje žákům způsob, jak si sestavit svůj vlastní magický čtverec tak, aby splňoval všechny podmínky. Nejdříve je ukázána obecná cesta pomocí pořadí čísel a pak je uveden příklad sestavení konkrétní úlohy pro čtverec 3×3 pole. Součástí materiálu je list s postupem práce, který se může umístit na nástěnku ve třídě.
Očekávaný výstup: užívá logickou úvahu a kombinační úsudek při řešení úloh a problémů a nalézá různá řešení předkládaných nebo zkoumaných situací
Celý článek »
Pracovní list pro žáky 6. ročníku je zaměřen na procvičování dvojic úhlů – vedlejších, vrcholových, souhlasných a střídavých.
Očekávaný výstup: zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku
Celý článek »
Stonožka je zaměřená na sčítání, odčítání a násobení v oboru do 100. Úkolem žáků je doplnit čísla do těla stonožky tak, aby výsledek byl 100.
Očekávaný výstup: řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a modeluje osvojené početní operace
Celý článek »
Zavedení pojmu střední příčky trojúhelníku. Krátká prezentace obsahující konstrukci středních příček a příklady na procvičení.
Očekávaný výstup: zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku
Celý článek »
Vstupní kontrolní práce z matematiky. Test znalostí žáků na začátku šestého ročníku. Doporučuji zadat po důkladném zopakování učiva. Žáci doplňují výpočty přímo do připraveného testu.
Očekávaný výstup: provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel
Celý článek »
Pracovní list lze využít k prvnímu setkání s hranoly. Žáci mohou odvodit vzorečky a vypočítávají objem a povrch hranolů.
Očekávaný výstup: určuje a charakterizuje základní prostorové útvary (tělesa), analyzuje jejich vlastnosti
Celý článek »
Pracovní list pro žáky 6. ročníku. Sestrojení osy úhlu, vlastnosti vedlejších a vrcholových úhlů.
Očekávaný výstup: zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku
Celý článek »
Hra na procvičení sčítání a odčítání desetinných čísel s pomocí euromincí vystřižených z papíru.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Materiál je určen k procvičování převodů jednotek délky. Slouží pro individuální, párovou nebo skupinovou práci. Kromě hry domino lze hrát také pexeso, případně použít kartičky k přiřazování ekvivalentů (např. 1 m = 100 cm).
Očekávaný výstup: řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje osvojené početní operace v celém oboru přirozených čísel
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
