Odvození a důkaz Pythagorovy věty. Prezentaci je možné využít nejen pro přímou výuku, ale i k samostudiu.
Očekávaný výstup: analyzuje a řeší aplikační geometrické úlohy s využitím osvojeného matematického aparátu
Celý článek »
Odvození a důkaz Pythagorovy věty. Prezentaci je možné využít nejen pro přímou výuku, ale i k samostudiu.
Očekávaný výstup: analyzuje a řeší aplikační geometrické úlohy s využitím osvojeného matematického aparátu
Celý článek »
Materiál je určen k procvičení obecných poznatků některých témat z matematiky probíraných na ZŠ formou na sebe navazujích vět. Aktivita přispívá nejen k procvičení matematických znalostí, ale také k rozvoji čtenářské gramotnosti. Určeno ke skupinové práci. Komentář je přiložen.
Očekávaný výstup: vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává data
Celý článek »
Materiál obsahuje domečky, které se nakopírují na různobarevné papíry, a zvířátka. Aktivita je určena pro práci ve dvojicích či ve skupině. Jeden žák umístí zvířátka pod domečky a druhý anglickou vazbou Is there a…? zjišťuje a zaznamenává, kde kdo bydlí. Materiál lze využít i na řadu dalších aktivit.
Očekávaný výstup: rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje
Celý článek »
Prezentace seznamující formou otázek, obrázků a historických faktů s kulturou st. Egypta.
Očekávaný výstup: uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví
Celý článek »
Materiál formou skupinové hry pro 4 žáky opakuje učivo geometrie ve větách. Instrukce ke hře jsou přiloženy.
Očekávaný výstup: zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku
Celý článek »
Pracovní list pro žáky slouží k upevnění učiva vyjmenovaných slov po M. obsahuje 7 různorodých aktivit i jejich řešení.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Žáci spojí části slov a vyplní tabulku. V dalším cvičení vyškrtnou nehodící se slovo.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Žák si procvičí slovní zásobu na téma „koníčky“ a slovesa gustar, encantar. Přiřadí názvy aktivit k obrázkům a napíše o svých preferencích. Zeptá se jiných lidí, co mají rádi, a utvoří věty s danými informacemi.
Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy
Celý článek »
Pracovní list pro žáky slouží k upevnění učiva vyjmenovaných slov po M. Obsahuje 6 různorodých aktivit a jejich řešení.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
V prvním cvičení žák vyhledá zvířata v osmisměrce. Ve druhém cvičení rozluští anagramy a přiřadí správný obrázek.
Očekávaný výstup: používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku
Celý článek »