Pracovní list je určen dvojici žáků, jejichž úkolem je navzájem se dotazovat na chybějící slovní zásobu k tématu zaměstnání. Mohou při práci použít dvojjazyčný slovník.
Očekávaný výstup: vyžádá jednoduchou informaci
Celý článek »
Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
DUM - digitální učební materiály Archives - Strana 182 z 453 - Školáci.com - pro rodiče a učitele
Les professions 2
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Pronunciation of voiceless [θ]
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Tento materiál slouží k vysvětlení a procvičení výslovnosti skupiny „th“ jako neznělého [θ]. Obsahuje instrukce pro učitele, pracovní list pro žáka a klíč. Cvičení jsou sestavena od těch zaměřených na výslovnost skupiny „th“ samotné přes jednoduchá slova až po čtení souvislého textu. Pro oživení je zařazena dramatizace pohádky a cvičení směřující k uvědomění si významu jednotlivých slov obsahujících skupinu „th“. Dále jsou zahrnuta cvičení umožňující komparaci se znělou výslovností skupiny „th“ a jinými souhláskami jako s, f atd.
Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy
Celý článek »
Making questions, playing a game
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Aktivita je určena k samostatné a později k skupinové práci. Obsahuje několik částí. Úkolem je tvořit otázky v různých slovesných časech – žáci s převažujícím kinestetickým učebním stylem jistě ocení snadnou manipulaci s kartičkami. Vytvořené otázky si zkontrolují na lístečcích rozmístěných po třídě, s vybranými otázkami pak hrají bingo.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Run, choose and write
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Aktivita je určena pro skupinu žáků. Ti pracují s větami, zařazují je do správné části tabulky. Následně mohou sami pokračovat ve tvoření vět.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Doplň počet sousedů
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Žáci zábavnou formou dopočítávají chybějící číslo. Jsou tu 4 typy domečků, v nichž vždy v každém patře chybí číslo v jednom okénku. Další pracovní list umožňuje žákům sestavit si vlastní domeček s libovolným počtem pater a se zvoleným číslem na střeše. Vytvoří tak úkol pro svého spolužáka. Je přiloženo autorské řešení.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Pracovní list – ptáci
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Cílem pracovního listu je zopakovat učivo řády ptáků.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »
Writing – describing
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Aktivita je určena ke skupinové práci. Žáci čtou popisy zvířat, tvoří své věty, přiřazují informace.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »
Podstatná jména hravě
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Je zde nabídnuto několik aktivit, které zpestří výuku o podstatných jménech. Žáci si prověřují své znalosti hraním známých společenských her upravených pro potřeby výuky.
Očekávaný výstup: v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí
Celý článek »
Slova z čísel
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Materiál je tvořen dvěma tabulkami – jedna obsahuje zadání příkladů – ta zůstane vcelku, a druhá, kterou rozstříháme, obsahuje výsledky. Žáci přiřazují správné výsledky – pokládají kartičky na patřičné místo. Poté vyplní v pracovním listě písmena abecedy – pořadí určí výsledek příkladu. Skládají co nejvíce slov. Je určeno pro skupiny po 2–3 žácích.
Očekávaný výstup: využívá při pamětném i písemném počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení
Celý článek »
Zlomky – převod smíšeného čísla na zlomek – interaktivní
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Žák převádí smíšené číslo na zlomky. Tabulkový procesor po doplnění každého ze dvou kroků ihned vyhodnocuje správnost výsledku. Žák pracuje s kladnými čísly, využívá násobilku do sta. Materiál je při výkladu možné použít také na interaktivní tabuli k doplňování. Program upozorňuje na chybu při dělení nulou. Vhodné pro méně talentované žáky i práci s žákem-dyskalkulikem (list č. 1–2; list č. 3 s kalkulátorem). Před použitím je vhodné materiál upravit dle stupně dyskalkulie žáka. Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Doporučujeme navštívit
Nápady a inspirace pro školáky
Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
Tento portál mediálně zastupuje Siblova.com | Internetové vydavatelství | Obsahové a komunitní weby