Pracovní list slouží k procvičení vyjmenovaných a příbuzných slov, která označují zeměpisné názvy – města, obce atd. Žáci hledají názvy v osmisměrce, řadí je podle abecedy, skládají přesmyčky a v závěru spojují pravdivé výroky. Nedílnou součástí materiálu je řešení úkolů.
Očekávaný výstup: píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách
Celý článek »
Materiál obsahuje tabulky s příklady na dělení přirozených čísel, prázdnou tabulku a kartičky s výsledky. Žáci mají za úkol najít řešení k příkladu a vložit na správné místo prázdné tabulky.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Pracovní list shrnující poznatky o projevech života živočichů – žáci doplňují věty a přiřazují obrázky živočichů ke kartičkám s pojmy.
Očekávaný výstup: roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě
Celý článek »
Pracovní list obsahuje tabulku, ve které musí žáci správně vypočítat příklady písemného násobení a dělení, tím přiřadí přísudek k podmětu a vyřeší tajenku. Jedná se tedy o samostatnou práci, kde se kombinuje český jazyk s matematikou.
Očekávaný výstup: provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel
Celý článek »
Rozvoj matematické gramotnosti a řešení nestandardních aplikačních problémů, práce s daty v tabulce. Lze použít v 1. i 2. období.
Očekávaný výstup: řeší jednoduché praktické slovní úlohy a problémy, jejichž řešení je do značné míry nezávislé na obvyklých postupech a algoritmech školské matematiky
Celý článek »
Materiál obsahuje dva pracovní listy. V jednom žáci procvičují předpony s, z, vz a ve druhém vyjmenovaná slova.
Očekávaný výstup: píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách
Celý článek »
Materiál obsahuje 34 listů A4 ke každému písmenu české abecedy. List obsahuje 4 tvary písmene a obrázek.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »
Prezentace je interaktivní – návod k jednotlivým snímků nalezneme v poznámkách každého snímku.
Očekávaný výstup: zaokrouhluje přirozená čísla, provádí odhady a kontroluje výsledky početních operací v oboru přirozených čísel
Celý článek »
Článek s úkoly a otázkami rozvíjející čtenářskou gramotnost na bázi PISA 2009 s řešením. Vhodné pro žáky 4. tříd a výše. Žáci budou pracovat s knihou Malý princ, kapitola II (Beránek). Kapitolu si nejprve žáci přečtou, nejlépe sami. Pracovní list s otázkami k zamyšlení je možné vytisknout nebo mohou žáci po přečtení textu odpovídat přímo na počítačích online na této adrese https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVJTl8xSTVneEI0RDM4elNGeWk1Rmc6MQ . Z knihy: Saint-Exupéry, Antoine de: Malý Princ. Albatros. Praha 2005. V počítačovém dotazníku je třeba zadat věk, místo bydliště a velikost místa bydliště. Podle uvážení učitele je možné zadat i jako skupinovou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává
Celý článek »
Článek s úkoly a otázkami rozvíjející čtenářskou gramotnost na bázi PISA 2009 s řešením. Vhodné pro žáky 4. tříd a výše. Žáci budou pracovat s knihou Malý princ, kapitola XXI (Liška). Kapitolu si nejprve žáci přečtou, nejlépe sami. Pracovní list s otázkami k zamyšlení je možné vytisknout nebo mohou žáci po přečtení textu odpovídat přímo na počítačích online na této adrese https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEUxWWFvb2JUQ0ZhMmdoNzFXVnVRX0E6MQ . Z knihy: Saint-Exupéry, Antoine de: Malý Princ. Albatros. Praha 2005. V počítačovém dotazníku je třeba zadat věk, místo bydliště a velikost místa bydliště. Podle uvážení učitele je možné zadat i jako skupinovou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
