Materiál obsahuje dva pracovní listy k procvičování slovní zásoby zaměřené na části těla. První je určen pro individuální práci, žák „čte” obrázky a přiřazuje či nalepuje správné názvy. Druhý lze použít nezávisle a je určen pro dvojici žáků. Sada využívá prvků činnostního učení, lze ji využít i do hodin reedukační péče pro žáky se specifickou poruchou učení – dyslexií.
Očekávaný výstup: čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu
Celý článek »
V pracovním listu žáci nejprve skládají zpřeházený text. Potom plní úkoly, které prověří jejich pozorné čtení s porozuměním.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Pracovní list slouží k procvičení čtení a zapisování římských číslic zábavnou formou.
Očekávaný výstup: řeší jednoduché praktické slovní úlohy a problémy, jejichž řešení je do značné míry nezávislé na obvyklých postupech a algoritmech školské matematiky
Celý článek »
Soutěž, při které žáci postupují po šlápotách s příklady. Snaží se počítat co nejrychleji a dostat se do cíle co nejdříve. Žáci se pohybují po třídě, nebo po chodbě. Zábavná forma procvičování pamětného počítání vhodná od 1. ročníku.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Žáci složí kartičky domina a spojí oba konce. Materiál lze také použít jako pexeso.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Popis toho, jak řešit slovní úlohy o společné práci. Příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav
Celý článek »
Materiál k procvičování tvoření oznamovacích vět v přítomném čase prostém. Je určen pro práci ve dvojici či v malé skupince. Nastříháme hrací karty dle čar a rozdáme žákům. Jejich úkolem je skládat tyto karty tak, aby tvořily různé věty. Jednotlivé věty později mohou rozvinout ústně nebo písemně (např. dodat vlastní informace, popsat osoby, vytvořit záporné věty či otázky).
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »
Pexesové dvojice jsou tvořeny obrázkem a slovem. Slova jsou složena ze samohlásek, dvojhlásek a souhlásek – m, p, l, s, t, j, n, d, k.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Pracovní list je sestaven z tabulek, do nichž žáci doplňují na základě získaných odpovědí jména svých spolužáků. Hlavní tabulka je zaměřena na informace o žácích. Lze sestavit vlastní tabulky pro hry, jak je uvedeno v návodu. Hra je určena pro skupinovou práci.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Protokol k laboratorní práci z fyziky pro 9. ročník, který prakticky ověřuje závislost odporu termistoru na teplotě.
Očekávaný výstup: zapojí správně polovodičovou diodu
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
