DUM - digitální učební materiály Archives - Strana 301 z 453 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Pohyb tělesa

24.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace zpracovává téma pohybu tělesa.

Očekávaný výstup: rozhodne, jaký druh pohybu těleso koná vzhledem k jinému tělesu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Pracovní list je určen k procvičení vzniku solí z kationtu kovu a aniontu kyseliny. Žáci zapisují a pojmenovávají vzniklé soli. Lze využít pro individuální i skupinovou práci. Je přiloženo autorské řešení.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Slova s ky-ký a ry-rý s obrázky

24.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list je určen k procvičení pravopisu tvrdých souhlásek. Žák bude doplňovat vhodnou slabiku do slov, pojmenovávat obrázky, tvořit jednoduché věty a doplňovat slova do vět. Materiál obsahuje řešení pro učitele.

Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Mechorosty

24.10.2012 Publikoval(a): martina

Při vyplňování pracovního listu na téma mechorosty si žáci zopakují jejich stručnou charakteristiku, dělení a popis mechové rostlinky. Také si připomenou hlavní zástupce a pojmy týkající se rozmnožování mechů.

Očekávaný výstup: rozlišuje základní systematické skupiny rostlin a určuje jejich význačné zástupce pomocí klíčů a atlasů
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář

Knížka – náš kamarád

24.10.2012 Publikoval(a): martina

Žáci se seznamují s nejznámějšími autory knih pro děti (českými i světovými) a ve skupinách se detailněji věnují vybranému dílu. Zjišťují o něm informace a připravují prezentaci pro ostatní.

Očekávaný výstup: vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Slova s ci-cí a ji-jí s obrázky

24.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list je určen k procvičení pravopisu měkkých souhlásek. Žák bude doplňovat vhodnou slabiku do slov, pojmenovávat obrázky a tvořit jednoduché věty. Materiál obsahuje řešení pro učitele.

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Soli – domino

24.10.2012 Publikoval(a): martina

Známá hra pod názvem domino je určena k procvičování názvů a koncovek solí. Žáci hravou formou spojují vzorce solí s jejich koncovkou. Je určeno pro skupinovou práci.

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Slova s ši-ší a ži-ží s obrázky

24.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list je určen k procvičení pravopisu měkkých souhlásek. Žák bude doplňovat vhodnou slabiku do slov, pojmenovávat obrázky, připojovat obrázky ke správné slabice a tvořit jednoduché věty. Materiál obsahuje řešení pro učitele.

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Srdce a krevní oběh II

24.10.2012 Publikoval(a): martina

Úloha, strukturovaná podobně jako PISA úlohy (informace jsou poskytnuty v textech na začátku úlohy), se obsahově zabývá srdcem. Z hlediska použitých dovedností je zaměřena na rozpoznání principu sériového a paralelního zapojení, výpočet hydrostatického tlaku, převádění časových jednotek. Úloha požaduje základní dovednosti z různých oblastí fyziky, může tedy sloužit jako shrnující úloha na konci 9. ročníku. Koncepce materiálu podporuje mezipředmětové vazby.

Očekávaný výstup: využívá poznatky o zákonitostech tlaku v klidných tekutinách pro řešení konkrétních praktických problémů
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Prvňáci a matematika – poznáváme čísla

24.10.2012 Publikoval(a): martina

Poznáváme čísla z kompletu Prvňáci a matematika navazuje na téma Začínáme. Nacvičuje se zde počítání po jedné, poznávání čísel (1, 2, 3) a porovnávání čísel. Žáci pracují s příslušnými pracovními listy a drobným materiálem.

Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika a její aplikace
Vložit komentář