DUM - digitální učební materiály Archives - Strana 331 z 453 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Fyzika na talíři 1

19.10.2012 Publikoval(a): martina

Žáci si v tomto pracovním listě procvičí učivo týkající se šíření tepla.

Očekávaný výstup: určí v jednoduchých případech teplo přijaté či odevzdané tělesem
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Prvňáci a matematika – sčítáme, odčítáme do 20 a 10 nepřeskakujeme

19.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace na tabuli je propojena s pracovními listy. Po spuštění prezentace jsou animací uváděna řešení úkolů. Materiál je určen pro žáky 1. ročníku v období, kdy počítají do 20. Nacvičuje se sčítání a odčítání do 20 bez přechodu přes základ 10, řeší se aplikační úlohy. Jsou zařazeny i náročnější úkoly, které jsou určeny těm bystřejším.

Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Jaderná elektrárna

19.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list pro skupinovou nebo individuální práci, ve kterém žáci vyhledávají a třídí informace z učebnice i z vlastní zkušenosti.

Očekávaný výstup: využívá poznatky o vzájemných přeměnách různých forem energie a jejich přenosu při řešení konkrétních problémů a úloh
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Dvouprvkové chemické sloučeniny – hřebenovka

19.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list je tvořen hřebenovkou, do níž žáci doplňují názvy dvouprvkových sloučenin dle jejich zadaných vzorců. Tajenku tvoří chemický název nerostu chalkosinu – sulfid měďný. Je možno pracovat ve skupinách, ale rovněž individuálně.

Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Počítáme obvod geometrických útvarů

19.10.2012 Publikoval(a): martina

Žáci se učí počítat obvody geometrických útvarů. Novou znalost si ověřují na zadaných úkolech.

Očekávaný výstup: sčítá a odčítá graficky úsečky; určí délku lomené čáry, obvod mnohoúhelníku sečtením délek jeho stran
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Bingo – vyjmenovaná slova po L a B

19.10.2012 Publikoval(a): martina

Soutěžní hra skupin, jejímž prostřednictvím si žáci upevňují znalosti a rozšiřují si slovní zásobu.

Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Uhlovodíky – křížovka

19.10.2012 Publikoval(a): martina

Tajenka k opakování tematického celku uhlovodíky a jejich zdroje.

Očekávaný výstup: rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Skupenství látek – pracovní list

19.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list pro 6. ročník k procvičení skupenství látek.

Očekávaný výstup: využívá s porozuměním vztah mezi hustotou, hmotností a objemem při řešení praktických problémů
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Vlivy na rychlost chemických reakcí

19.10.2012 Publikoval(a): martina

Prostřednictvím prezentace je vymezena rychlost chemické reakce a faktory, které ji ovlivňují. Součástí učebního materiálu je pracovní list a několik videí chemických pokusů. Tyto pokusy přesto doporučuji provést v hodině demonstračně.

Očekávaný výstup: aplikuje poznatky o faktorech ovlivňujících průběh chemických reakcí v praxi a při předcházení jejich nebezpečnému průběhu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář