Cílem prezentace je poskytnout přehled o jednotlivých oblastech umění, v nichž se směry projevily.
Očekávaný výstup: rozpozná základní znaky jednotlivých kulturních stylů a uvede jejich představitele a příklady významných kulturních památek
Celý článek »
Pracovní list sloužící zábavnou a soutěživou formou k procvičování a řazení pojmů k hodinám pracovních činností pro žáky 6. a 7. ročníků.
Očekávaný výstup: řeší jednoduché technické úkoly s vhodným výběrem materiálů, pracovních nástrojů a nářadí
Celý článek »
Pracovní list, ve kterém si žáci procvičují učivo základních a rozvíjejících větných členů.
Očekávaný výstup: rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí
Celý článek »
Prezentace a pracovní listy jsou navzájem propojeny. Animací v prezentaci jsou uváděna řešení úkolů. Materiál je určen žákům 3. ročníku. Opakují a prohlubují se v něm poznatky o násobení, dělení získané ve 2. ročníku a nově se zde objasňuje násobení a dělení v oboru násobilek 6, 7, 8, 9. Zavádí se zde pojem násobek čísla, násobky čísel se vyznačují ve stovkové tabulce a nacvičuje se práce s tabulkou násobení a dělení.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Vyvození slovní zásoby a výuka psaní opisem. Určeno pro začátečníky a žáky s poruchami učení.
Očekávaný výstup: rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova
Celý článek »
Pracovní list, ve kterém žáci vybarvují políčka se slovy podle pádu podstatného jména. Kontrolou je vzniklý obrázek – kostra ryby.
Očekávaný výstup: užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves
Celý článek »
Pracovní list, na kterém žáci vybarvují políčka s příbuznými slovy ke slovům vyjmenovaným po M podle pokynů, kontrolou správnosti je vzniklý obrázek kytky.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
čtenářská gramotnost
Očekávaný výstup: vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je
Celý článek »
Pracovní list, v němž žáci porovnávají stavbu bakterií, virů a hub a jejich životní strategie.
Očekávaný výstup: uvede na příkladech z běžného života význam virů a bakterií v přírodě i pro člověka
Celý článek »
Pracovní list na téma Magnetické pole cívky s proudem. Slovní a experimentální úlohy.
Očekávaný výstup: využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
