Praktický test slouží ke zjištění hudebnosti žáků, a učitelům tak pomůže odhalit slabší stránky hudebnosti žáka. Díky testu se může následně přizpůsobit vyučování tak, aby byly rozvíjeny právě ty schopnosti, které žákova hudebnost dovoluje.
Očekávaný výstup: rozpozná v proudu znějící hudby některé z užitých hudebních výrazových prostředků, upozorní na metrorytmické, tempové, dynamické i zřetelné harmonické změny
Celý článek »
Základní přehled vývoje české artificiální hudby (charakteristika období, osobnosti a základní díla). Žáci mají za úkol pokusit se na základě uvedených charakteristik přiřadit správně časové údaje a případně doplnit vynechané letopočty nebo zařadit dílo do století.
Je možné zvolit dva způsoby:
1. Letopočty záměrně neuvádíme a nenabízíme, žáci se je pokusí doplnit na základě svých dosavadních znalostí.
2. Chybějící letopočty žákům nabídneme.
V obou případech si mohou letopočty doplnit během společné kontroly práce, která po samostatné práci následuje.
Očekávaný výstup: vyhledává souvislosti mezi hudbou a jinými druhy umění
Celý článek »
Prezentace je pomocníkem při probírání tohoto velmi náročného a abstraktního učiva. Aby si žáci co nejsnadněji osvojili mnoho nových pojmů, je vhodné pracovat s modely atomů a zařadit co nejvíce příkladů. Součástí učebního materiálu je pracovní list s vlastním hodnocením.
Očekávaný výstup: používá pojmy atom a molekula ve správných souvislostech
Celý článek »
Pracovní list, ve kterém řešíme spolu s Pavlínou pět netradičních matematických příkladů. Součástí pracovního listu jsou správná řešení pro posouzení našich výsledků.
Očekávaný výstup: řeší jednoduché praktické slovní úlohy a problémy, jejichž řešení je do značné míry nezávislé na obvyklých postupech a algoritmech školské matematiky
Celý článek »
Sada kartiček pro procvičení či zopakování výpočtu stran v pravoúhlém trojúhelníku. Žáci ve skupině hledají všechny kartičky, které patří k sobě.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Metodou globálního čtení žáci přiřazují do tabulky příslušná slova, která mají různou velikost a styl písma. Slova lze stříhat a do tabulky lepit, další možností je celý pracovní list zalaminovat a slova přikládat.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »
Směrové čáry vedou žáka, kam napsat písmena, aby v tajence vyšlo určité slovo, které poté přečte. Písmena lze psát nebo nastříhat a lepit do okýnek.
Očekávaný výstup: píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky; kontroluje vlastní písemný projev
Celý článek »
Pracovní list je součástí kolekce Matematika v reálných situacích. Zahrnuje řadu úloh týkajících se cestování. Kombinuje úlohy s procenty, sčítání, odčítání, násobení a dělení čísel s vyhledáváním informací v tabulkách.
Očekávaný výstup: matematizuje jednoduché reálné situace s využitím funkčních vztahů
Celý článek »
Žáci si procvičí práci s teplotními stupnicemi. Zjistí, čemu odpovídá jeden dílek stupnice, zakreslí rtuťové sloupce a sami navrhnou stupnice podle zadání. Materiál je vhodný k procvičování dané látky, případně jako test.
Očekávaný výstup: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
