Zeměpisná karetní hra zaměřená na Afriku.
Očekávaný výstup: rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa
Celý článek »
Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
DUM - digitální učební materiály Archives - Strana 410 z 453 - Školáci.com - pro rodiče a učitele
Zeměpisná hra: Cesta za poznáním Afriky
05.10.2012 Publikoval(a): martina
Státy severní Evropy
05.10.2012 Publikoval(a): martina
Vyhledávání v publikacích, porovnávání údajů, výpočty, čtení v tematické mapě.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Počet obyvatel ve světě
05.10.2012 Publikoval(a): martina
Žáci v pracovním listu analyzují a porovnávají údaje o počtu obyvatelstva ve světě.
Očekávaný výstup: posoudí na přiměřené úrovni prostorovou organizaci světové populace, její rozložení, strukturu, růst, pohyby a dynamiku růstu a pohybů, zhodnotí na vybraných příkladech mozaiku multikulturního světa
Celý článek »
Hledání slov a písmen
05.10.2012 Publikoval(a): martina
Žáci v textu vyhledávají slova a barevně je označují. Tuto aktivitu lze využít také u hledání písmen v křestním jméně žáka.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »
Dusík, fosfor
05.10.2012 Publikoval(a): martina
Pomocí prezentace získávají žáci vědomosti o výskytu, přípravě, vlastnostech a užití nekovových prvků V. A podskupiny dusíku a fosforu v rozsahu základní školy. Pro větší názornost je použita řada obrázků a videa. Přesto doporučuji provést přípravu dusíku demonstračním pokusem a použít videokazetu Reakce prvků (Direkt film s. r. o., 1993). Pro řešení zadaných úkolů v pracovním listu je vhodná skupinová práce s vlastním vyhodnocením. Učivo je dobré rozložit do dvou vyučovacích jednotek.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
Soli
05.10.2012 Publikoval(a): martina
Výuková prezentace k učivu – soli, názvosloví, rozdělení a použití nejdůležitějších solí.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Síra
05.10.2012 Publikoval(a): martina
Pomocí prezentace získávají žáci vědomosti o výskytu, vlastnostech a užití síry. Je kladen důraz na environmentální výchovu, hlavně problematiku kyselých dešťů a globálního oteplování Země. Součástí učebního materiálu je pracovní list s možností vlastního hodnocení.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
Úhel – druhy a vlastnosti
05.10.2012 Publikoval(a): martina
Prezentace vhodná k výkladu i opakování učiva základních dvourozměrných geometrických tvarů (rovina, polorovina, úhel). Druhy úhlů, jejich vlastnosti, značení, zápis. Příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: charakterizuje a třídí základní rovinné útvary
Celý článek »
Uhlík, křemík
05.10.2012 Publikoval(a): martina
Prezentace si všímá postavení uhlíku a křemíku v periodické soustavě prvků, jejich výskytu, vlastností a užití. V hodině doporučuji použít videokazetu Reakce prvků (Direkt film s. r. o., 1993) a provést demonstračně pokus Hoření dřevného uhlí v dusičnanu draselném. Součástí učebního materiálu je pracovní list s možností kontroly a vlastního hodnocení.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
Pohádkové království
05.10.2012 Publikoval(a): martina
Pracovní listy k procvičování literárního učiva týkajícího se pohádek (určení znaků pohádek, přiřazování pohádkových postav, rozluštění kouzelných předmětů, otázky z různých pohádek). Materiál vede také k rozvoji tvořivosti – vymýšlení názvů pohádek.
Očekávaný výstup: pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopností
Celý článek »
Doporučujeme navštívit
Nápady a inspirace pro školáky
Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
Tento portál mediálně zastupuje Siblova.com | Internetové vydavatelství | Obsahové a komunitní weby