Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

DUM - digitální učební materiály Archives - Strana 431 z 453 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Mezopotámie, Egypt – nejdůležitější pojmy

30.09.2012 Publikoval(a):

Pracovní list slouží k opakování učiva o starověké Mezopotámii a starověkém Egyptě. Žáci si s jeho pomocí zopakují nejdůležitější poj­my.

Očekávaný výstup: uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví
Celý článek »


Úhly, úhlíky

30.09.2012 Publikoval(a):

Prezentace a pracovní list k procvičení třídění úhlů a využití ve slovních úlohách.

Očekávaný výstup: určuje velikost úhlu měřením a výpočtem
Celý článek »


Záznamové listy pro sebehodnocení k testům z jazyka

30.09.2012 Publikoval(a):

Záznamové listy k testům podle učebnice angličtiny ENERGY I slouží žákům jako podklad k sebehodnocení, které vede k uvědomění si vlastních pokroků v jazyce a hledání cest ke zlepšení. Žák na list zaznamená počet bodů, kterých v testu dosáhl. Žáci si také mohou na záznamové listy před testem zaznamenat svůj odhad počtu bodů u jednotlivých položek.

Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy
Celý článek »


Archeologické kultury na našem území

30.09.2012 Publikoval(a):

Výkladová prezentace věnující se pojmu archeologická kultura a přehledu archeologických kultur na našem území.

Očekávaný výstup: uvede příklady archeologických kultur na našem území
Celý článek »


Prevence zneužívání návykových látek

30.09.2012 Publikoval(a):

Žáci řeší ve skupině zajímavé a poučné úkoly týkající se návykových látek.

Očekávaný výstup: dává do souvislostí zdravotní a psychosociální rizika spojená se zneužíváním návykových látek a životní perspektivu mladého člověka; uplatňuje osvojené sociální dovednosti a modely chování při kontaktu se sociálně patologickými jevy ve škole i mimo ni; v případě potřeby vyhledá odbornou pomoc sobě nebo druhým
Celý článek »



Zlomky 4 – zlomky a smíšená čísla

30.09.2012 Publikoval(a):

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Zavádí pojmy pravý a nepravý zlomek, smíšené číslo. Popisuje převod ze zlomku na smíšené číslo a naopak. Příklady k procvičení.

Očekávaný výstup: užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek – část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem)
Celý článek »


Události v Ústí nad Labem 31. 7. 1945

30.09.2012 Publikoval(a):

Pracovní list obsahuje výňatky z dobového tisku, výroky vládních představitelů a vzpomínky očitých svědků týkající se odsunu Němců a reagující na události v Ústí nad Labem. Na základě studia těchto textů žáci odpovídají na zadané otázky – zapisují fakta přečtená v textech a formulují své domněnky a názory podložené argumenty. Před vypracováním pracovního listu by měli být žáci seznámeni s problematikou odsunu Němců a s některými excesy tzv. divokého odsunu.

Očekávaný výstup: zhodnotí postavení ČSR v evropských souvislostech a jeho vnitřní sociální, politické, hospodářské a kulturní prostředí
Celý článek »


Založení města – Šimon z Mejta

30.09.2012 Publikoval(a):

Pracovní list prostřednictvím jednoduchého vyprávění fiktivního chlapce přibližuje žákům zakládání vrcholně středověkých měst, jejich podobu, práva a sociální postavení jejich obyvatel.

Očekávaný výstup: ilustruje postavení jednotlivých vrstev středověké společnosti, uvede příklady románské a gotické kultury
Celý článek »


První republika

30.09.2012 Publikoval(a):

Pracovní list sloužící k doplnění či zopakování učiva o životě, kultuře a politice v období první republiky.

Očekávaný výstup: zhodnotí postavení ČSR v evropských souvislostech a jeho vnitřní sociální, politické, hospodářské a kulturní prostředí
Celý článek »


Gambler

30.09.2012 Publikoval(a):

Příběh 26letého Jirky, který propadl hazardu. Sledujeme jeho monolog (zpověď), kterým popisuje svou cestu k sázení a důvody, proč začal sázet. Poznáváme, k jakým životním ztrátám (rodiny, přátel, majetku…) ho sázení dovedlo. Video je určeno jako úvod k diskusi se žáky o hráčství, gamblingu, sázení a jeho rizicích. Diskuse se může zaměřit na různé aspekty hazardu v ČR:
1. „Loterijní zákon” č. 202/1990 Sb. a jeho dodržování nebo porušování provozovateli heren (zákon zakazuje přístup mladistvých do 18 let k sázení a hazardním hrám).
2. Obec a herny; herny a sázkové kanceláře v blízkosti škol; on-line sázení na internetu.
3. Rostoucí počet herních automatů na počet obyvatel v ČR (v ČR je 1 automat na 200 obyvatel a např. ve Francii 1 automat na 18000 obyvatel).
4. Jak se dá Jirkovi pomoci v jeho situaci? Kdo mu může pomoci?
5. Čeho se vyvarovat, aby člověk nespadl do hazardu tak jako Jirka?
Příběh je součástí projektu Rubikon, který se věnuje právnímu vědomí mládeže a přístupu mladistvých k sázení.

Očekávaný výstup: Sebepoznání a sebepojetí
Celý článek »


Přihlásit se

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Doporučujeme navštívit

Zdravá lahev

MojeGalanterka

moje kosmetika

Sponzorované odkazy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky

FB skupina

Přidej se