Vědomostní hra sloužící k opakování a procvičování učiva o organismech. Hra je určena především pro interaktivní tabuli, kde žáci z jednotlivých skupin postupně sami volí otázku i odpověď.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »
Didaktická hra určená k opakování, procvičování a upevňování učiva o jednotlivých organismech. Hra je vhodná především pro interaktivní tabuli, kde k opakování žáci z jednotlivých skupin postupně sami volí otázku i odpověď.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »
Didaktická hra (test) určená k utvrzení či procvičení právě probrané části učiva – rozklad výrazů na součin vytýkáním. Na příkladech si žáci motivační a hravou formou své znalosti a dovednosti zvládnout danou oblast učiva týkající se rozkladu výrazů na součin pomocí vytýkání před závorku v praxi ověří a procvičí. Zároveň si mohou vyzkoušet v případě použití při skupinové práci i kolektivní spolupráci a hledání nejvhodnějších strategií výpočtů.
Očekávaný výstup: matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním
Celý článek »
Žáci pomocí tohoto materiálu poznávají formu osobního dopisu v německy mluvících zemích. Zároveň odpovídají na otázky, které se týkají obsahu daného dopisu. Na základě získaných poznatků sami píší dopis na daná témata. V závěru diskutují nejen o svém dopisu, ale i o dopisech svých spolužáků. Diskutují o formě dopisu v ČR.
Očekávaný výstup: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích
Celý článek »
Didaktická hra slouží k procvičování a zařazování zvířecích druhů.
Očekávaný výstup: roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě
Celý článek »
Žáci označují místa husitských bitev (mohou pracovat s mapou), skládají názvy zbraní, vyhledávají slova, která nesouvisí s obdobím husitství.
Očekávaný výstup: rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik
Celý článek »
Cílem prezentace je seznámit žáky se znaky a rostlinami čeledi bobovité. Součástí prezentace je také poznávání rostlin z této čeledi a závěrečné opakování.
Očekávaný výstup: rozlišuje základní systematické skupiny rostlin a určuje jejich význačné zástupce pomocí klíčů a atlasů
Celý článek »
Žáci se během této hry učí nahrazovat slova nespisovná slovy spisovnými, uvědomují si správnost používání spisovných slov v písemném projevu a hovorové češtině.
Očekávaný výstup: volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních situacích
Celý článek »
Pracovní list slouží k procvičování logického myšlení, pojmenovávání předmětů denní potřeby. Úkolem je třídit a porovnávat význam slov, určovat vztahy – nadřazenost a souřadnost.
Očekávaný výstup: porovnává a třídí slova podle zobecněného významu – děj, věc, okolnost, vlastnost
Celý článek »
Pracovní list je určen k výkladu a procvičování určování druhů vět podle postoje mluvčího.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
