Materiál je určen k procvičení počítání s výrazy.
Očekávaný výstup: matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním
Celý článek »
Pracovní list lze využít v rámci environmentální výchovy. Žák jej může vypracovávat v tištěné nebo digitální podobě. PL může sloužit například jako netradiční domácí úkol (Den Země, ekologický projekt, …). Žák tak může libovolně pracovat s časem a prostudovávat podle vlastní zainteresovanosti uvedené odkazy související s danou problematikou. Adresy odkazují na konkrétní články, které jsou vhodné pro uvedenou věkovou skupinu čtenářů.
Očekávaný výstup: Lidské aktivity a problémy životního prostředí
Celý článek »
Žáci zapisují slova, která vyhledali na daném řádku. Postupným vyšktáváním najdou slovesa, která se ukrývají v žebřících. Do jednoduchých tajenek doplní chybějící písmena.
Očekávaný výstup: rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje
Celý článek »
Prezentace určená žákům prvního ročníku vyvozující hlásku a písmeno A, a.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Pracovní list k instruktážnímu videu zapojení jednoduchého elektrického obvodu se žárovkou. Obsahuje doplňující otázky pro žáky.
Očekávaný výstup: sestaví správně podle schématu elektrický obvod a analyzuje správně schéma reálného obvodu
Celý článek »
Žáci si procvičí vyhledávání, zapisování a měření konvexních úhlů.
Očekávaný výstup: určuje velikost úhlu měřením a výpočtem
Celý článek »
Tematický celek Zdravá výživa (předmět Výchova ke zdraví) obsahuje pracovní listy pro žáky 6. ročníku základní školy a pracovní list s výsledky pro učitele. Pracovní listy navazují na učebnici Občanská a rodinná výchova 6 pro základní školy a víceletá gymnázia, nakladatelství FRAUS, Plzeň 2003.
Očekávaný výstup: dává do souvislostí složení stravy a způsob stravování s rozvojem civilizačních nemocí a v rámci svých možností uplatňuje zdravé stravovací návyky
Celý článek »
Žáci 3. ročníku spolupracují ve skupinách na plnění zábavných úkolů převážně z ČJ – doplňování textu, porozumění textu, pranostika, doplňování i, í, y, ý, ě, neznělé souhlásky, práce s chybou. Prolíná se zde též učivo z prvouky a matematiky.
Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
Celý článek »
Materiál je tvořen pracovním listem na téma – z čeho se vyrábí…? Žáci určují, zda jsou věci z kovu, dřeva či plastu.
Očekávaný výstup: rozliší přírodní a umělé prvky v okolní krajině a vyjádří různými způsoby její estetické hodnoty a rozmanitost
Celý článek »
Žáci vypočítávají velikost gravitační síly těles uvedených v tabulce. Zajímají se o velikost gravitační síly na Měsíci. Porovnávají jejich velikost a kladou si otázku, jaká je hmotnost tělesa na Měsíci.
Očekávaný výstup: určí v konkrétní jednoduché situaci druhy sil působících na těleso, jejich velikosti, směry a výslednici
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
