Český jazyk a literatura Archives - Strana 20 z 90 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Hrad – opaky

26.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list vhodný pro procvičování opačných významů. Obrázek se rozstříhá podle přerušovaných čar. Žáci skládají obrázek tak, že k sobě přiřazují slova opačná. Př. POMALÝ – RYCHLÝ. Poté celý obrázek nalepí na papír. Následně mohou hotovou práci vybarvit dle své fantazie, nebo podle doplňujících úkolů (vhodné pro procvičení čtení s porozuměním). Ke skládání může žákům pomoci vzorový obrázek (hrad). Vhodné pro žáky 1. tříd, kteří se učí číst genetickou metodou čtení.

Očekávaný výstup: porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

ČJ – opakovací pís. práce – 3. ročník

26.02.2013 Publikoval(a): martina

Opakovací písemná práce pro žáky 3. ročníku.

Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Kočka – hravé čtení

26.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list vhodný pro procvičování čtení s porozuměním. Obrázek se rozstříhá podle přerušovaných čar. Žáci skládají obrázek tak, že k sobě přiřazují vhodná slova. Př. PES – ŠTĚKÁ. Poté celý obrázek nalepí na papír, vybarví, popř. dokreslí dle své fantazie. Ke skládání může žákům pomoci vzorový obrázek (kočka). Vhodné pro žáky 1. tříd, kteří se učí číst genetickou metodou čtení.

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Slovní druhy s příklady

26.02.2013 Publikoval(a): martina

Žáci určují slovní druhy. Pomocí výpočtu příkladů získávají okamžitě zpětnou vazbu o správnosti své práce.

Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Vsuvka

26.02.2013 Publikoval(a): martina

První část prezentace slouží učiteli k výkladu nového učiva o vsuvce. Žáci jsou aktivně zapojeni, sami za pomoci textu mají poznat a pochopit podstatu vsuvky. V druhé části prezentace žáci procvičují vsuvku a další jevy – samostatný větný člen, oslovení, citoslovce. Prezentace se dá využít i na interaktivní tabuli – žáci sami vpisují do textu správná řešení.

Očekávaný výstup: rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Přemýšlej, ukládej a piš

26.02.2013 Publikoval(a): martina

Materiál obsahuje devět krátkých článků složených ze tří až čtyř vět rozdělených na jednotlivá slova. Po rozstříhání slouží k opakovanému skládání vět a celých textů. Doplněno listem s řešením pro žákovu samokontrolu.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Znáš dobře mluvnici?

26.02.2013 Publikoval(a): martina

Prezentace slouží k opakování základních pojmů z českého jazyka formou hry. Dá se vhodně využít při procvičování přívlastku shodného a neshodného.

Očekávaný výstup: rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Čtení pro prvňáčky – 8

26.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list pro žáky 1. ročníku – rozvoj čtenářské gramotnosti. Žáci si společně přečtou souvislý text a samostatně plní úkoly k textu (kroužkují správné odpovědi podle textu, kreslí obrázek).

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Čtení pro prvňáčky – 7

26.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list pro žáky 1. ročníku – rozvoj čtenářské gramotnosti. Žáci si společně přečtou souvislý text a samostatně plní úkoly k textu (odpovídají na otázky, doplňují chybějící slova z textu, hledají rýmy).

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Čtení pro prvňáčky – 6

26.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list pro žáky 1. ročníku – rozvoj čtenářské gramotnosti. Žáci si společně přečtou souvislý text a básničku,samostatně plní úkoly k textu (odpovídají na otázky, hledají rýmy, počítají sloky a verše).

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář