Materiál obsahuje 30 umazaných obrázků a k nim 30 kartiček se slovy, která jsou napsaná psacím písmem. Žáci mají za úkol rozpoznat, co je na obrázku, a přiložit správnou kartičku.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Materiál obsahuje 12 obrázků pohádkových postav. Každá postava má 5 vět, které říká, a žáci je mají správně přiřadit.
Očekávaný výstup: porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti
Celý článek »
Prezentace určená žákům prvního ročníku vyvozující hlásku a písmeno A, a.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Materiál obsahuje obrázkové a textové karty k rozstříhání a následnému řazení podle dějové posloupnosti. Obrázkové karty jsou vhodné i pro předškolní vzdělávání. Po vytištění a rozstříhání vložíme do jednotlivých obálek, které můžeme využít i ve skupinové práci. Vhodné jako příprava před popisováním činnosti.
Očekávaný výstup: seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý příběh
Celý článek »
Žák si procvičí stupňování přídavných jmen.
Očekávaný výstup: rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov, rozpoznává přenesená pojmenování, zvláště ve frazémech
Celý článek »
Pracovní listy obsahují kartičky se slovy či slovními spojeními, které po vystříhání slouží k procvičování vyjmenovaných a jim příbuzných slov. Žáci doplňují správná i/y a třídí kartičky dle různých kritérií (i/y, příbuznost, slovní druh, počet slabik atd.) Pro lepší přehlednost jsou kartičky barevně odlišeny. Doporučuji pro skupinovou práci.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Žáci se pomocí prezentace nejprve seznámí se životem a dílem Fráni Šrámka. Následně pracují s ukázkou z knihy Stříbrný vítr.
Očekávaný výstup: uvádí základní literární směry a jejich významné představitele v české a světové literatuře
Celý článek »
Písemná práce je určena pro žáky 6. ročníku jako test po úvodním opakování učiva z nižšího stupně.
Očekávaný výstup: správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné komunikační situaci
Celý článek »
Nač procvičovat číslovky na neživotných učebnicových textech?! Tento materiál aplikuje učivo o číslovkách na dobrodružné vyprávění z období starověkého Egypta. Vytváří tak motivační mezipředmětový vztah čeština–historie (lidé a čas). Prostor je ponechán i pro individuální slohovou tvorbu.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Prezentace s obrázky vhodná jako předloha k zápisu a pracovní list s přiloženým řešením pro učitele; mezipředmětové propojení s dějepisem a výtvarnou výchovou.
Očekávaný výstup: uvádí základní literární směry a jejich významné představitele v české a světové literatuře
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
