Žák si formou pracovního listu procvičí slovesa. Motivačním prvkem je zde sběr vajíček, která žák dostává za správné odpovědi a nakonec dokresluje do obrázku.
Očekávaný výstup: rozlišuje slovní druhy v základním tvaru
Celý článek »
Žák si formou pracovního listu procvičí slovesa. Motivačním prvkem je zde sběr vajíček, která žák dostává za správné odpovědi a nakonec dokresluje do obrázku.
Očekávaný výstup: rozlišuje slovní druhy v základním tvaru
Celý článek »
Prezentace se spoustou fotografií živočichů poslouží k vyhledávání samohlásek ve slovech, ale také k procvičení názvů živočichů. Dle fotografie živočicha žáci určují, zda má či nemá v názvu samohlásku. Kliknutím na fotografii se zvířátko přemístí do domečku. Můžeme použít na interaktivní tabuli. Práci lze využít také pro žáky se sluchovým postižením.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Doplňování velkých a malých písmen do doplňovacího diktátu. Objevují se zde jména měst a obcí z okolí Třince, Jablunkova, Stříteže/Frýdek-Místek. Pracovní listy obsahují dva rozlišné diktáty.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Kartičky k tisku a zalaminování k procvičování skloňování podstatných jmen.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Pracovní list ukazuje, jaká informační sdělení existují, a demonstruje práci s nimi.
Očekávaný výstup: dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci
Celý článek »
Pracovní list o Anežce České s úkoly především z oblasti jazykové gramotnosti, které mají žáky seznámit s Anežčiným životem.
Očekávaný výstup: reprodukuje obsah přiměřeně složitého sdělení a zapamatuje si z něj podstatná fakta
Celý článek »
Pracovní list je určen k procvičení pravopisu měkkých a tvrdých souhlásek. Žák bude doplňovat vhodnou slabiku do slov, pojmenovávat obrázky, připojovat obrázky ke správné slabice a tvořit jednoduché věty. Materiál obsahuje řešení pro učitele.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Kartičky s vyjmenovanými slovy a upevňování řad vyjmenovaných slov pamětně. Hravá aktivita s možností zařazení na počátku každé hodiny.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Materiál obsahuje sadu obrázkových karet s popisky a sadu nadřazených slov. Po rozstříhání je možno využít k individuální i skupinové práci. Materiál zahrnuje obrázky z oblastí: obuv, oděv, ovoce, zelenina, pečivo, nástroje, nářadí, nádobí, živočichové. Jedná se o přílohu pracovních listů, ale je možno využít i odděleně k třídění do skupin, přiřazování názvu k obrázku, rozvíjení slovní zásoby apod.
Očekávaný výstup: porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná
Celý článek »