Pracovní list motivovaný barvami k procvičování významu slov, vytváření dvojic slov, třídění slov dle barvy, určení slov protikladných.
Očekávaný výstup: porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná
Celý článek »
Pracovní list, v němž děti třídí obrázky podle hlásky, kterou obrázky začínají.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Pracovní list k procvičování určení počtu slabik ve slovech. Cvičení jsou rozdělena podle počtu slabik ve slovech, součástí je slovní řetěz – činnostní učení, doplňování slabik a rozšifrování slov.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Jedná se o prezentaci, pomocí níž si žáci osvojují grafické znázornění souvětí. Je určena žákům 8. nebo 9. ročníku.
Očekávaný výstup: rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí
Celý článek »
Pracovní list ve formě pexesa. Žáci podle veršované charakteristiky hledají jméno autora, a snaží se tak vytvářet správné dvojice.
Očekávaný výstup: rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele
Celý článek »
Žáci pracují s moderačními kartami, přiřazují k žánrům jejich znaky – typické postavy, témata a dílčí dějové motivy. Na kartě dějových motivů mohou vyhledávat pro dané žánry také obvyklá místa nebo prostředí. Dále mohou promýšlet souvislost mezi postavou a tématem, její roli (kladnou nebo zápornou) v ději. Práce s kartami může vést i k tvořivé činnosti a k vlastním literárním pokusům.
Očekávaný výstup: rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele
Celý článek »
Pracovní list věnovaný tvoření slov – žáci nejdříve určí písmena, která se ve slovech opakují, a z nich pak vytváří slova.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Žáci tvoří z uvedených písmen slova – tentokrát i s háčky a čárkami.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Pracovní list zaměřený na nadřazená a podřazená slova – žáci slova podřazená vybarvují, škrtají slova, která k nim nepatří, vymyšlí pro uvedená slova slovo nadřazené.
Očekávaný výstup: porovnává a třídí slova podle zobecněného významu – děj, věc, okolnost, vlastnost
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
