Český jazyk a literatura Archives - Strana 76 z 90 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Naše parta

11.10.2012 Publikoval(a): martina

Řešení problémů dětí pomocí modelových situací. Soubor obsahuje 3 texty a 6 pracovních listů, které se dají různě kombinovat s výchozími texty. Součástí souboru je i metodický nástin použití jednotlivých listů. Lze využít nejen v ČJ, ale také v hodinách RV, OV, DV nebo při řešení aktuálních problémů ve třídě. Přesah průřezového tématu OSV. Vhodné pro kooperativní způsob vedení hodin.

Očekávaný výstup: využívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Tvoření slov

11.10.2012 Publikoval(a): martina

Žáci z určených písmen tvoří slova – bez háčků a čárek.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Rozvíjející větné členy – příslovečné určení

11.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace představuje druhy příslovečných určení a tvoření příslovečných vět, zdůrazňuje pouze typické příklady. Prezentace může sloužit jak k výkladu, tak i k opakování, žáci si mohou průběžně dělat zápis, ale také plnit různé úkoly. Práci s prezentací lze samozřejmě rozdělit dle potřeby na části.

Očekávaný výstup: rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Pololetní test z českého jazyka pro 2. ročník

10.10.2012 Publikoval(a): martina

Test zahrnující učivo první poloviny druhého ročníku. Základem je práce s textem.

Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Soutěžíme s pohádkou

10.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list s otázkami, které prověří znalosti pohádek a dětských knih. Přiložena je i pochvala za splnění soutěže.

Očekávaný výstup: pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopností
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Český jazyk s čarodějkou Bertou

10.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list na doplňování i, í, y, ý po měkkých a tvrdých souhláskách. Obsahuje skládání slov podle abecedy a tvoření vět na dané téma.

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Čtení s porozuměním

10.10.2012 Publikoval(a): martina

Procvičování čtení s porozuměním formou jednoduché hry bingo. Pracovní list je určen pro práci ve skupině.

Očekávaný výstup: porovnává a třídí slova podle zobecněného významu – děj, věc, okolnost, vlastnost
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Písmenkohraní – B

09.10.2012 Publikoval(a): redakce

Pracovní list s pěti úkoly určený k přímé práci dětí. Možno použít i na interaktivní tabuli k hromadné činnosti, např. k opakování. Je zaměřený na procvičení písmen b, B. Rozlišování psacího a tiskacího b. Rozklad slov na slabiky, spojování slabik ve slova, hry se slovy.

Očekávaný výstup: píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky; kontroluje vlastní písemný projev
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Text

09.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace postupně vede žáky k uspořádání textu, k odlišení přímé řeči od věty uvozovací a k doplnění uvozovek.

Očekávaný výstup: uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Diferencované čtení

09.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list nabízí dvě verze téhož zadání, ale s různou úrovní obtížnosti textu. Může sloužit jako orientační diagnostická prověrka čtení s porozuměním. Vlastní úkoly nejsou obtížné – volbou adekvátní verze však může pracovní list představovat výzvu pro začínajícího i pokročilého čtenáře.

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář