Pracovní listy jsou určeny k procvičování druhů souhlásek. Pokud je žáci správně doplní, vyluští tajenku a určí správný název města.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní list sloužící k seznámení se s tzv. „tvrdými souhláskami“, 4 varianty skupinové práce pro osvojení psaní Y/Ý po souhláskách h, ch, k, r, d, t, n a motivační doplňovačku.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Žáci doplní předložky z/ze a s/se ke slovům v tabulce; vybarví obdélníčky s předložkami s/se – objeví se pravidelný obrazec; z nabídky různých tvarů vyjmenovaných slov v tabulce některé vyberou a vypíší.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Pracovní list, ve kterém si žáci procvičují učivo základních a rozvíjejících větných členů.
Očekávaný výstup: rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí
Celý článek »
Pracovní list, ve kterém žáci vybarvují políčka se slovy podle pádu podstatného jména. Kontrolou je vzniklý obrázek – kostra ryby.
Očekávaný výstup: užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves
Celý článek »
Pracovní list, na kterém žáci vybarvují políčka s příbuznými slovy ke slovům vyjmenovaným po M podle pokynů, kontrolou správnosti je vzniklý obrázek kytky.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
čtenářská gramotnost
Očekávaný výstup: vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je
Celý článek »
Pracovní list obsahuje sedm křížovek, kam musí žáci doplnit slova s párovými souhláskami. Po vyluštění musí určit slovo, které se mezi ostatní významem nehodí, a slovo nadřazené.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
V pracovním listě musí žáci správně doplnit párové souhlásky a následně podle nápovědy vybarvit obrázek. Odměnou je pro ně krásně barevná Rubikova kostka.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Prezentace seznamuje žáky se základními pravidly psaní předpon z- (ze-), s- (se-); žákům jsou nabídnuty věty shrnující slova s předponami, u kterých nelze předpony dobře zdůvodnit; interaktivní procvičení použití předpon.
Očekávaný výstup: rozlišuje ve slově kořen, část příponovou, předponovou a koncovku
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
