Prostřednictvím prezentace je vymezena rychlost chemické reakce a faktory, které ji ovlivňují. Součástí učebního materiálu je pracovní list a několik videí chemických pokusů. Tyto pokusy přesto doporučuji provést v hodině demonstračně.
Očekávaný výstup: aplikuje poznatky o faktorech ovlivňujících průběh chemických reakcí v praxi a při předcházení jejich nebezpečnému průběhu
Celý článek »
Pracovní list k závěrečnému opakování učiva o uhlovodících a jejich zdrojích. Obsahuje opakování názvosloví, charakteristiky sloučenin i práci s textem.
Očekávaný výstup: rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití
Celý článek »
Prezentace je zaměřena na postavení alkalických kovů v periodické tabulce, výskyt, některé fyzikální a chemické vlastností těchto prvků. Součástí materiálu je pracovní list a videoklip reakce sodíku s vodou.
Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »
Pracovní list obsahuje křížovku, do níž žáci doplňují dle legendy značky a názvy prvků a iontů. Je možno využít pro opakování vzniku vazby z kationtu prvku I. A a aniontu prvku VII. A skupiny. Lze zadat jednotlivcům i skupinám.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
Křížovka může sloužit ve výuce chemie jako motivační úvod k tématu plasty.
Očekávaný výstup: orientuje se v přípravě a využívání různých látek v praxi a jejich vlivech na životní prostředí a zdraví člověka
Celý článek »
Jedná se o závěrečný test k tématu chemické prvky (značky, vlastnosti, užití) pro žáky základní školy, případně nižších ročníků gymnázia.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
Pracovní list pro žáky sloužící k aktivnímu učení názvosloví solí. Žáci z pracovního listu pochopí, co jsou to soli a jakým způsobem tvořit jejich vzorec ze zadaného názvu.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Pracovní list obsahuje kartičky, na nichž jsou zapsány kationty a anionty halogenidů, oxidů, sulfidů, hydroxidů, kyselin a solí. Je přiložen návod, jakými způsoby lze s kartičkami pracovat.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Prezentace vysvětlí žákům základní pojmy týkající se stavby atomu. Při výuce je vhodné používat různé modely atomů a zařazovat spoustu příkladů.
Očekávaný výstup: používá pojmy atom a molekula ve správných souvislostech
Celý článek »
Pracovní list je sestaven ze dvou křížovek, jejichž obsahem je názvosloví dvouprvkových sloučenin. Žáci doplňují do křížovek názvy sloučenin dle zadaných vzorců. Tajenkami jsou chemické názvy dvou minerálů – galenit a sfalerit. Je možno zadat jako individuální i skupinovou práci. Řešení obou křížovek je připojeno.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
