Pracovní list kombinuje znalost názvosloví dvouprvkových sloučenin a cvičení týkající se vlastností a použití těchto látek. Připojena je doplňovačka, jejíž tajenku tvoří jeden z globálních problémů.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Prezentace je součástí kolekce Směsi, která toto téma zpracovává z různých úhlů podle způsobu využití. Lze vytisknout a využít jako náhradu zápisků (např. vlepit do sešitu). Materiál ale není úplný, a vede tak žáky k pozornému sledování výkladu a doplňování poznámek. V žádném případě si neklade za cíl suplovat výklad učitele nebo učebnice. Obsah učebního materiálu se věnuje problematice směsí, a to jak popisu jejich vzniku, tak jejich rozdělení v rozsahu učiva chemie na základní škole.
Očekávaný výstup: rozlišuje směsi a chemické látky
Celý článek »
Klasické domino, při kterém žáci spojují vzorce oxidů s příslušnou koncovkou, a nenásilnou formou tak procvičují názvosloví.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Křížovka shrnuje znalosti z oblasti lipidů, motivuje žáky k získávání dalších znalostí. Spojuje využití základních pojmů a samostudium či vyhledávání nových pojmů.
Očekávaný výstup: uvede příklady zdrojů bílkovin, tuků, sacharidů a vitaminů
Celý článek »
Pomocí prezentace získávají žáci vědomosti o výskytu, přípravě, vlastnostech a užití nekovových prvků V. A podskupiny dusíku a fosforu v rozsahu základní školy. Pro větší názornost je použita řada obrázků a videa. Přesto doporučuji provést přípravu dusíku demonstračním pokusem a použít videokazetu Reakce prvků (Direkt film s. r. o., 1993). Pro řešení zadaných úkolů v pracovním listu je vhodná skupinová práce s vlastním vyhodnocením. Učivo je dobré rozložit do dvou vyučovacích jednotek.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
Výuková prezentace k učivu – soli, názvosloví, rozdělení a použití nejdůležitějších solí.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Pomocí prezentace získávají žáci vědomosti o výskytu, vlastnostech a užití síry. Je kladen důraz na environmentální výchovu, hlavně problematiku kyselých dešťů a globálního oteplování Země. Součástí učebního materiálu je pracovní list s možností vlastního hodnocení.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
Prezentace si všímá postavení uhlíku a křemíku v periodické soustavě prvků, jejich výskytu, vlastností a užití. V hodině doporučuji použít videokazetu Reakce prvků (Direkt film s. r. o., 1993) a provést demonstračně pokus Hoření dřevného uhlí v dusičnanu draselném. Součástí učebního materiálu je pracovní list s možností kontroly a vlastního hodnocení.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
V tomto materiálu jsou kombinovány ústní i písemné úkoly na téma voda. Žáci si opakují pojmy, vlastnosti a využití vody v běžném životě. Doporučuji zadat do dvojic nebo do skupin.
Očekávaný výstup: rozliší různé druhy vody a uvede příklady jejich výskytu a použití
Celý článek »
Prezentace objasňuje postup při výpočtu hmotnosti reaktantu nebo produktu z chemické rovnice dvěma způsoby (podle vzorce, nebo trojčlenkou). Uvádí rovněž význam zelených rostlin pro život na Zemi. Součástí učebního materiálu je pracovní list s celou řadou příkladů, které si mohou žáci ihned zkontrolovat a vyhodnotit.
Očekávaný výstup: přečte chemické rovnice a s užitím zákona zachování hmotnosti vypočítá hmotnost výchozí látky nebo produktu
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
