Cizí jazyk Archives - Strana 14 z 68 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Německý jazyk – předložky se 3. p. – nácvik s časovým posunem

21.02.2013 Publikoval(a): martina

Žák používá nejběžnější předložky se 3. pádem a záměrně omezený počet substantiv. Nejdříve pracuje se samotnými předložkami, následně se spojeními. Prezentace jsou rozděleny na pasivní a aktivní znalost. Žák má ihned zpětnou vazbu, zda zadání plní správně. Prezentace je určena pro práci v digitální učebně, práci na domácím PC a také pro společnou práci v učebně s dataprojektorem. K dispozici jsou návrhy možných aktivit.

Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace, Němčina
Vložit komentář

Německý jazyk – slovesa pravidelná – čas přítomný – č. j. 2

21.02.2013 Publikoval(a): martina

Sada pracovních listů k pečlivému nácviku časování jednotného čísla pravidelných sloves a rozšíření slovní zásoby. Obsahuje domino se zaměřením na koncovky, domino s celými spojeními, domino s překladem a návrhy možných aktivit vedoucích k posílení produktivních řečových dovedností. Každý pracovní list používá 14 různých sloves.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace, Němčina
Vložit komentář

Introductions

21.02.2013 Publikoval(a): martina

Žáci si v prezentaci osvojí základní fráze na téma Představování. Fráze si mohou procvičit v pracovním listě, který učitel může využít i jako test znalostí žáků. Žáci z frází mohou vytvořit rozhovor na téma Setkání.

Očekávaný výstup: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Feelings about animals

21.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list je určen pro dvojice žáků. Vzájemně o sobě zjišťují, které zvíře jim vadí nebo ho mají rádi… Svá zjištění si zapisují do tabulky. Poté sdělí ostatním, co zjistili – hovoří ve 3. os. č. jedn. Jsou přiloženy i obměny pro sestavení nové tabulky.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Oděv a obuv

21.02.2013 Publikoval(a): martina

Materiál obsahuje pracovní list s úkoly a křížovkou věnovaný základní slovní zásobě popisující oděv a obuv. Doplněno řešením.

Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace, Ruština
Vložit komentář

Tvoření otázek 2

21.02.2013 Publikoval(a): martina

Jedná se o pracovní list, který upevňuje znalosti týkající se tvorby základních otázek, a na tyto znalosti navazuje. Vysvětlena je nová látka – tvoření otázek s pomocným slovesem „do“. Pracovní list obsahuje i několik úkolů na procvičení starších i nových poznatků.

Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Risk je zisk

21.02.2013 Publikoval(a): martina

Hra pro 3 týmy, které si vybírají definice z 5 tématických okruhů. Pokud určí správné anglické slovo podle jeho definice, získají příslušný počet bodů, pokud ne, body ztrácí.

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Německý jazyk – předložky se 4. pádem

21.02.2013 Publikoval(a): martina

Žák pracuje s tabulkou členu určitého. Používá nejběžnější předložky se 4. pádem a záměrně omezený počet substantiv. Postupně doplňuje předložky, dále členy a následně celá spojení. Tabulkový procesor po doplnění daného jevu ihned vyhodnocuje správnost. Materiál je také určen k přímému doplňování na interaktivní tabuli nebo k práci s tištěnou formou. Připojeny jsou návrhy pro práci podporující produktivní řečové dovednosti.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace, Němčina
Vložit komentář