Rozvoj komunikačních dovedností na 1. stupni ZŠ – Numbers. Hra Bingo. Žáci si rozvíjí komunikativní kompetence – pozorně naslouchají, pečlivě vyslovují, rozvíjejí si svou slovní zásobu a kompetence k učení – umí zhodnotit svoji práci
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Prezentace vhodná na interaktivní tabuli, žáci si zopakují a následně procvičí určování času. Tuto prezentaci je možno použít v 1–2 vyučovacích hodinách. Pracovní list s osmisměrkou, ve které žáci hledají výrazy z určování času, a tabulkou pro dotazník týkající se činností, které žáci v určitou dobu dělávají.
Očekávaný výstup: vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci a vytvoří odpověď na otázku
Celý článek »
Hra pro skupinky 3–5 žáků, 1 z nich je v roli rozhodčího. 2 týmy žáků v každé skupince se střídavě snaží získat 5 políček v řadě v tabulce (podle známého principu piškvorek), a to tak, že vyberou správnou otázku ze seznamu, který dostanou na začátku aktivity.
Očekávaný výstup: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích
Celý článek »
Kartičky se dopravními prostředky. Je vhodné je zalaminovat. Mohou sloužit k různým aktivitám: pexeso, bingo, skládání podle diktátu apod.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Aktivita podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti v cizím jazyce zejména u mladších žáků. Je určena ke skupinové práci, žáci procvičují vazbu There is/are, předložky místa a slovní zásobu k okruhu nábytek v domě/bytě. Návod k práci ve třídě je přiložen. Materiál využívá jedné z metod RWCT – Čtením a psaním ke kritickému myšlení.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Aktivita určená pro skupinky žáků založená na známém principu karetní hry kvarteta. Pomocí otázky se slovesem HAVE GOT si žáci žádají o kartičky s ciferníky, aby získali co nejvíce kvartet.
Očekávaný výstup: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích
Celý článek »
Rozvoj gramatiky na 1. stupni ZŠ – I´m. Žáci si rozvíjí komunikativní kompetence s vazbou I´m. Podle obrázku doplní věty, nakreslí sebe a představí se. Věty typu „Hello. I´m a boy. I´m Otto. I´m 8.“ zvládnou i žáci 1. ročníku.
Očekávaný výstup: rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje
Celý článek »
Materiál obsahuje sadu karet s jednotlivými písmeny azbuky a dále klasickou hru pexeso (ke každému písmenu jedna dvojice obrázků – s/bez pojmenování). Možno využít k přiřazování obrázků k počátečním písmenům, ukládání písmen ve správném pořadí, zápisu vylosovaných písmen a slov a samozřejmě ke hře pexeso.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Kartičky se školními potřebami. Je vhodné je zalaminovat. Mohou sloužit k různým aktivitám: pexeso, bingo, skládání podle diktátu apod.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Kartičky se základními jevy počasí. Je vhodné je zalaminovat. Mohou sloužit k různým aktivitám: pexeso, bingo, skládání podle diktátu apod.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
