Žáci pracují se slovní zásobou, jejich úkolem je najít v tabulce vždy tři slova patřící k sobě (např. ovoce, dny v týdnu, měsíce apod.) Následná aktivita: po seřazení žáci pojmenují jednotlivé skupiny a dopisují další slovní zásobu k tématu. Při práci mohou použít dvojjazyčný slovník.
Očekávaný výstup: používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku
Celý článek »
Pracovní list je určen dvojici žáků, jejichž úkolem je navzájem se dotazovat na chybějící slovní zásobu k tématu zaměstnání. Mohou při práci použít dvojjazyčný slovník.
Očekávaný výstup: vyžádá jednoduchou informaci
Celý článek »
Tento materiál slouží k vysvětlení a procvičení výslovnosti skupiny „th“ jako neznělého [θ]. Obsahuje instrukce pro učitele, pracovní list pro žáka a klíč. Cvičení jsou sestavena od těch zaměřených na výslovnost skupiny „th“ samotné přes jednoduchá slova až po čtení souvislého textu. Pro oživení je zařazena dramatizace pohádky a cvičení směřující k uvědomění si významu jednotlivých slov obsahujících skupinu „th“. Dále jsou zahrnuta cvičení umožňující komparaci se znělou výslovností skupiny „th“ a jinými souhláskami jako s, f atd.
Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy
Celý článek »
Aktivita je určena k samostatné a později k skupinové práci. Obsahuje několik částí. Úkolem je tvořit otázky v různých slovesných časech – žáci s převažujícím kinestetickým učebním stylem jistě ocení snadnou manipulaci s kartičkami. Vytvořené otázky si zkontrolují na lístečcích rozmístěných po třídě, s vybranými otázkami pak hrají bingo.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Aktivita je určena pro skupinu žáků. Ti pracují s větami, zařazují je do správné části tabulky. Následně mohou sami pokračovat ve tvoření vět.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Aktivita je určena ke skupinové práci. Žáci čtou popisy zvířat, tvoří své věty, přiřazují informace.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »
Tento pracovní list vysvětluje, jak hledat ve slovníku a jak se v něm na základní úrovni orientovat. Získané vědomosti si žák jednoduše upevní díky několika cvičením.
Očekávaný výstup: používá dvojjazyčný slovník
Celý článek »
Pracovní list určený k opakování učiva 2. lekce učebnicové řady Chit Chat 2, téma What´s in the house? Žáci mohou pracovat samostatně či ve dvojici (skupině).
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Pracovní list je určen jednotlivcům/dvojici žáků k procvičení slovní zásoby a třídění slov do kategorií. Žáci mohou pracovat s dvojjazyčným slovníkem, doplňují chybějící písmena do slov, škrtají slovo, které nepatří společné skupiny, přiřadí název příslušné skupině. Řešení je přiloženo.
Očekávaný výstup: používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku
Celý článek »
Pracovní list je určen jednotlivcům k poslechovému cvičení. Žák poslouchá diktované slovo a označí správný obrázek zvířete. V tabulce vyhledá slova z obrázků – označí zvířata. Následná aktivita – popis zvířat – podle jazykové vybavenosti žáka.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
