Materiál obsahuje pracovní listy k procvičení početních operací v numeraci 0 – 100 a čtení s porozuměním. Součástí je řešení.
Očekávaný výstup: řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a modeluje osvojené početní operace
Celý článek »
Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
Matematika Archives - Strana 39 z 68 - Školáci.com - pro rodiče a učitele
Zdobíme s maminkou vánoční perníčky – numerace 0 – 100
17.01.2013 Publikoval(a): martina
Celá čísla se závorkami – sčítání, odčítání (dvě čísla) – test – interaktivní
17.01.2013 Publikoval(a): martina
Základní nácvik sčítání a odčítání celých čísel se závorkami (dvě čísla) se sebekontrolou. V každém listu jsou prostřídány všechny možné kombinace operací a pořadí znamének plus a minus. K výsledku vede jeden krok. Žák provádí výpočet „z hlavy“ a zapisuje přímo výsledek. Materiál je při výkladu možné použít na interaktivní tabuli k doplňování. Vhodné i pro méně talentované žáky a pro práci s žákem-dyskalkulikem (list č. 1–2; list č. 3–4 s kalkulátorem). Před použitím je vhodné materiál upravit dle stupně dyskalkulie žáka.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Zlomky – dělení – interaktivní
17.01.2013 Publikoval(a): martina
Žák dělí zlomky. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Program upozorňuje na chybu při dělení nulou. V listu č. 1 dojde žák k výsledku po deseti jednotlivých krocích (požadován přepis násobení na společnou zlomkovou čáru). V následujících listech k cíli vede šest kroků. Správného výsledku je dosaženo pouze po vyplnění všech oken. Žák pracuje s kladnými čísly, využívá násobilku do sta. Čísla jsou pečlivě zvolena tak, aby nevznikla nutnost krácení zlomků, proto nedoporučuji úpravu zadání. Výsledek se nepřevádí na smíšené číslo. Program není určen pro práci s desetinnými čísly v čitateli či jmenovateli zlomku. Materiál je při výkladu možné použít na interaktivní tabuli k doplňování. Vhodné pro méně talentované žáky a také pro práci s žákem-dyskalkulikem (list č. 1–2; list č. 3–4 s kalkulátorem). Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Zlomky – násobení – interaktivní
17.01.2013 Publikoval(a): martina
Žák násobí zlomky. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Program upozorňuje na chybu při dělení nulou. V listu č. 1 dojde žák k výsledku po šesti jednotlivých krocích (nácvik zápisu na společnou zlomkovou čáru) – správného výsledku je dosaženo pouze po vyplnění všech kontrolních oken. V následujících listech k cíli vedou již pouhé dva kroky. Žák pracuje s kladnými čísly, využívá násobilku do sta. Čísla jsou pečlivě zvolena tak, aby nevznikla nutnost krácení zlomků, proto nedoporučuji úpravu zadání. Výsledek se nepřevádí na smíšené číslo. Program není určen pro práci s desetinnými čísly v čitateli či jmenovateli zlomku. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli. Vhodné pro méně talentované žáky i práci s žákem-dyskalkulikem. Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Celá čísla bez závorek – sčítání, odčítání (čtyři čísla) – nácvik – interaktivní
17.01.2013 Publikoval(a): martina
Základní nácvik sčítání a odčítání celých čísel bez závorek (čtyři čísla) se sebekontrolou. K výsledku vedou tři jednotlivé kroky. Žák nacvičuje pravidla postupného výpočtu a pečlivého zápisu čísel „pod sebe“. Materiál je při výkladu možné použít na interaktivní tabuli k doplňování. V listu č. 1 jsou na stejných číslech prostřídány všechny možné kombinace operací. V listu č. 2 jsou použita různá čísla a zaměněno pořadí. V listech č. 3 a 4 jsou již čísla dvojciferná. Vhodné i pro méně talentované žáky a také pro práci s žákem-dyskalkulikem (list č. 1–2; list č. 3–4 s kalkulátorem). Před použitím je vhodné materiál upravit dle stupně dyskalkulie žáka.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Celá čísla bez závorek – sčítání, odčítání (čtyři čísla) – test – interaktivní
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Základní nácvik sčítání a odčítání celých čísel bez závorek (čtyři čísla) se sebekontrolou. K výsledku vede pouze jeden krok. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli. V testu 1 jsou na stejných číslech prostřídány všechny možné kombinace operací. V testech 2 a 3 jsou použita různá čísla. V testu číslo 4 jsou čísla dvojciferná. Vhodné i pro méně talentované žáky a také pro práci s žákem-dyskalkulikem (práce s kalkulátorem). Před použitím je vhodné materiál upravit dle stupně dyskalkulie žáka.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Zlomky – převod desetinného zlomku na desetinné číslo – interaktivní
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Žák převádí desetinný zlomek na desetinné číslo. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Žák pracuje s kladnými čísly. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli. Pracovní listy č. 1 a č. 2 jsou vhodné pro méně talentované žáky a žáky-dyskalkuliky. Obtížnější příklady mohou žáci počítat pomocí kalkulátoru. Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Házíme 2 či 3 kostkami a tvoříme příklady
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Materiál obsahuje 2 verze – žáci hází 2 nebo 3 kostkami, vytváří příklady pomocí čísel, které padnou na kostkách, a vybarvují políčka v tabulkách. Vítezem je ten, kdo má po určité době více vybarvených políček. Je určeno pro práci ve dvojicích.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Matematický had – celá čísla
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Hra pro skupinu 3–4 žáků na procvičení počítání s celými čísly zpaměti. Instrukce pro hru jsou přiloženy.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Dělitelnost – znaky dělitelnosti, násobek a dělitel
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Materiál poskytuje prostor pro procvičení znaků dělitelnosti a pojmů násobek a dělitel formou individuální práce nebo práce ve dvojici. Tipy pro využití ve výuce jsou přiloženy.
Očekávaný výstup: modeluje a řeší situace s využitím dělitelnosti v oboru přirozených čísel
Celý článek »
Doporučujeme navštívit
Nápady a inspirace pro školáky
Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
Tento portál mediálně zastupuje Siblova.com | Internetové vydavatelství | Obsahové a komunitní weby