Předměty Archives - Strana 10 z 373 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Procvičovací web EDURING

29.04.2018 Publikoval(a): eduring

Milí učitelé,

procvičovací web http://www.eduring.cz je tu pro vás!

Aktuálně na něm můžete vytvářet sbírky vlastních cvičení nebo zadávat příklady k procvičování.
Pexesa jsou taky dobrá, například pro procvičování základní slovní zásoby 18 jazyků (http://eduring.cz/Apps/PexesoLangs).

Protože EDURING vytváříme i pro vás, chtěli bychom ho s vámi i vytvářet. Co s ním máme udělat, abyste ho měli rádi natolik, že ho budete používat? Máme několik nápadů:

Chcete zadávat úkoly a mít přehled o tom, komu a jak se úkol povedl?
Chcete jednoduše vytvářet písemky s obměněnými příklady?
Neurazí vás, když počítač opraví písemky a úkoly za vás?
A co tablety? Uvítali byste EDURING i pro chytrá zařízeni? Pro pexesa už máme aplikaci na AppStore! (https://itunes.apple.com/us/app/eduring/id1126096487)
Zpoplatnit přístup k části obsahu?

Těšíme se na vaše reakce!

tým EDURINGu

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika
Vložit komentář

Jednotky délky

28.04.2018 Publikoval(a): martina

Pracovní list slouží k procvičování převodů jednotek délky.

Očekávaný výstup: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Prověrka – těžiště a stabilita

27.04.2018 Publikoval(a): martina

Prověrka určená k opakování kapitoly těžiště a stabilita. Materiál obsahuje 2 verze včetně řešení.

Očekávaný výstup: určí v konkrétní jednoduché situaci druhy sil působících na těleso, jejich velikosti, směry a výslednici
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Colors

16.04.2018 Publikoval(a): martina

Pracovní listy pro začátečníky na téma barvy. Učí se napsat základní barvy. Žáci vybarvují obrázky podle zadání.

Očekávaný výstup: vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Rozkládáme, počítáme, přemýšlíme

16.04.2018 Publikoval(a): martina

V pracovním listu budou žáci zkoumat větu, slova, slabiky i hlásky. Dále budou rozlišovat slova lišící se délkou samohlásky. Aktivita propojuje český jazyk s matematikou. Doplněno řešením.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Desetinná čísla

13.04.2018 Publikoval(a): martina

Pracovní listy k procvičování desetinných čísel. 1PL – zápis čísla, porovnávání desetinných čísel, zaokrouhlování, sčítání a odčítání desetinných čísel, 2PL – násobení a dělení desetinných čísel a pořadí početních operací.

Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Nádobí

12.04.2018 Publikoval(a): martina

Materiál obsahuje manipulační obrázkové karty s popisky a dále pracovní list věnovaný základní slovní zásobě popisující nádobí. Doplněno řešením.

Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace, Ruština
Vložit komentář

Pouště – písečné duny

12.04.2018 Publikoval(a): martina

Výukový materiál se skládá z metodiky, z pracovního listu a z prezentace se zadanými úkoly. Přibližuje žákovi prostředí pouští (písečných dun) a s ním spojené výtvarné vyjadřovací prostředky – barvu, světlo a stín, tvar a linii. Cílem je vcítit se do konkrétní atmosféry místa a oblasti a reagovat vlastním osobitým vyjádřením. Blíže poznat prostředí odlišné od toho, ve kterém žijeme.

Očekávaný výstup: vybírá, kombinuje a vytváří prostředky pro vlastní osobité vyjádření; porovnává a hodnotí jeho účinky s účinky již existujících i běžně užívaných vizuálně obrazných vyjádření
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Umění a kultura, Výtvarná výchova
Vložit komentář

Co bude dál?

15.03.2018 Publikoval(a): martina

Materiál obsahuje čtyři typy nestandardních úloh, v nichž budou žáci doplňovat řadu symbolů, čísel, slov nebo obrázků. Doplněno řešením.

Očekávaný výstup: řeší jednoduché praktické slovní úlohy a problémy, jejichž řešení je do značné míry nezávislé na obvyklých postupech a algoritmech školské matematiky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Abiotické podmínky života

13.03.2018 Publikoval(a): martina

Součástí materiálu Abiotické podmínky života je prezentace k výuce a soubor otázek, které lze využít ke zkoušení nebo samostatné práci žáků. Prezentace je v podstatě opakováním základních poznatků o vodě, ovzduší, sluneční energii atd. Pomáhá žákům si uvědomit souvislosti a mezioborový přesah biologie do fyziky a chemie. Vyučující může využít návodu ke skupinové práci (viz slide 3), pomocí kterého žáci sami dají dohromady řadu poznatků a souvislostí.

Očekávaný výstup: uvede příklady kladných i záporných vlivů člověka na životní prostředí a příklady narušení rovnováhy ekosystému
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář