Pololetní práce z matematiky pro 3. ročník. Obsahuje: příklady na násobilku, sčítání a odčítání do 100, porovnávání čísel, slovní úlohu, z geometrie – vrcholy a strany trojúhelníka a poznávání geometrických útvarů.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Výklad a procvičení funkce rostoucí, klesající, konstantní.
Očekávaný výstup: vyjádří funkční vztah tabulkou, rovnicí, grafem
Celý článek »
Pracovní list vhodný k opakování učiva lišejníků. Žáci si zopakují složení lišejníku, stavbu lišejníkové stélky i hlavní zástupce.
Očekávaný výstup: objasní funkci dvou organismů ve stélce lišejníků
Celý článek »
Prezentace je zaměřena na výklad, důkaz a použití Thaletovy kružnice.
Očekávaný výstup: zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku
Celý článek »
Hra na motivy známé televizní soutěže slouží k zábavnému zopakování učiva o atmosféře a hydrosféře.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu
Celý článek »
Pracovní list pro žáky 1. ročníků – písmeno a hláska U, I, mřížky. Žáci vytleskávají slabiky, určují postavení hlásky U a I ve slově (na začátku, na konci, uvnitř slova), rozlišují délku slabik (slabika krátká, dlouhá), pojmenovávají obrázky a kroužkují ty, ve kterých stojí hláska U a I na začátku slova, tvoří slabiky, slova z probraných písmen M, L, P, S, A, E, O, U, I.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Žáci si pomocí dvou cvičení procvičí slova, která stejně zní, avšak mají jiný význam.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Pracovní listy slouží k procvičování logického myšlení a orientaci v rovině.
Očekávaný výstup: rozpoznává a pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření (linie, tvary, objemy, barvy, objekty); porovnává je a třídí na základě odlišností vycházejících z jeho zkušeností, vjemů, zážitků a představ
Celý článek »
Pracovní list pro žáky 1. ročníků – písmeno a hláska E. Žáci vytleskávají slabiky, určují postavení hlásky E ve slově (na začátku, na konci, uvnitř slova), rozlišují délku slabik (slabika krátká, dlouhá), pojmenovávají obrázky a kroužkují ty, ve kterých stojí hláska E na začátku slova, skládají písmena M, A, L, E podle obrázků do slov.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Materiál ozřejmuje, jakým způsobem Inkové zaznamenávali číselné údaje. Rozvíjí fantazii skrze netradiční mezipředmětový vztah mezi matematikou, slohovým vyučováním a pracovními činnostmi. Žáci a žákyně vymýšlejí příběh, matematizují situaci a vážou uzly k zaznamenání čísel. Vhodné je poskytnout dětem barevné provázky, bavlnky.
Očekávaný výstup: popíše a demonstruje průběh zámořských objevů, jejich příčiny a důsledky
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
