Žák převádí minuty na stupně a minuty. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Vhodné pro méně talentované žáky i práci s žákem dyskalkulickým. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli.
Očekávaný výstup: určuje velikost úhlu měřením a výpočtem
Celý článek »
Žáci tvoří rozhovor na téma „V hotelu“. Seznámí se se základními frázemi (zde pouze nabídka). Po vstupu do virtuálního hotelu: 1) recepce – požádají o pokoj – vypíší formulář (lze ústně), 2) pokoj – upozorní na nedostatky (zavolají do recepce), 3) recepce – zaplatí účet.
Očekávaný výstup: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích
Celý článek »
Materiál pro dynamické generování výpočtů povrchu a objemu krychle a kvádru. Ovládacími prvky lze nastavit různé varianty zobrazení hodnot zadání či výsledků. Pro každé těleso je varianta tělesa v rovnoběžném promítání (S,V) a varianta se zobrazením sítě (podrobný výpočet S). Materiál je možné využít přímo v hodině např. na interaktivní tabuli, žáci jej mohou použít pro samostatné procvičování s kontrolou, lze jej využít pro přípravu hodin nebo pro přípravu vlastních pracovních listů, kdy podklady lze získat např. sejmutím obrazovky. Materiál byl vytvořen v programu Geogebra (http://geogebra.org), proto jsou čísla s des. tečkou a je třeba na to žáky upozornit.
Očekávaný výstup: odhaduje a vypočítá objem a povrch těles
Celý článek »
Žáci hádají povolání (v této prezentaci je výběr povolání začínajících písmeny E – O). Mohou použít nápovědu, která se skládá z částí obrázku, který ukazuje prostředí daného povolání (obrázky jsou záměrně upravené, aby bylo hádání obtížnější) a z názvu povolání rozděleného po písmenech. Učitel si může vybrat pouze snímky s povoláními, které potřebuje. Tato prezentace navazuje na prezentaci What´s my job? A – D a bude následovat ještě prezentace s povoláními začínajícími písmeny P – W.
Očekávaný výstup: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu
Celý článek »
Testy znalosti značek chemických prvků.
Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »
Materiál pro dynamické generování zadání výpočtů povrchu a objemu válce a kužele. Ovládacími prvky lze nastavit různé varianty zobrazení hodnot zadání či výsledků. Pro každé těleso je varianta tělesa v rovnoběžném promítání (S,V) a varianta se zobrazením sítě (podrobný výpočet S). Materiál je možné využít přímo v hodině např. na interaktivní tabuli, žáci jej mohou použít pro samostatné procvičování s kontrolou, lze jej využít pro přípravu hodin nebo pro přípravu vlastních pracovních listů, kdy podklady lze získat např. sejmutím obrazovky. Materiál byl vytvořen v programu Geogebra (http://geogebra.org), proto jsou čísla s des. tečkou a je třeba na to žáky upozornit.
Očekávaný výstup: odhaduje a vypočítá objem a povrch těles
Celý článek »
Pracovní list nabízí žákům slova na řádku, mezi něž se vloudilo jedno, které tam nepatří. Úkolem žáků je toto slovo odhalit a poté přiřadit ke kategorii nejvhodnější obrázek z nabídky.
Očekávaný výstup: používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku
Celý článek »
Materiál pro dynamické generování zadání výpočtů povrchu a objemu čtyřbokého jehlanu. Ovládacími prvky lze nastavit různé varianty zobrazení hodnot zadání či výsledků. První varianta je se zobrazením tělesa v rovnoběžném promítání (výpočet S,V) a druhá varianta se zobrazením sítě (podrobný výpočet S). Materiál je možné využít přímo v hodině např. na interaktivní tabuli, žáci jej mohou použít pro samostatné procvičování s kontrolou, lze jej využít pro přípravu hodin nebo pro přípravu vlastních pracovních listů, kdy podklady lze získat např. sejmutím obrazovky. Materiál byl vytvořen v programu Geogebra (http://geogebra.org).
Očekávaný výstup: odhaduje a vypočítá objem a povrch těles
Celý článek »
Materiál obsahuje výukové karty k rozstříhání a manipulaci a dále pracovní list s úkoly, osmisměrkou apod. věnovaný základní slovní zásobě z oblasti čísel. Obsahuje řešení.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
