Jedná se o výukovou prezentaci doprovázenou otázkami a úkoly. Prezentace by měla sloužit jako obrazová a textová podpora k výuce Strunatců, a to pro počátek výkladu – společné znaky Strunatců + Pláštěnci + Bezlebeční. Je doporučena pro 2 vyučovací hodiny.
Očekávaný výstup: porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů a vysvětlí funkci jednotlivých orgánů
Celý článek »
V pracovním listu věnovaném planetám sluneční soustavy žáci pracují s daty uvedenými v tabulkách. Vyvozují z těchto údajů závěry, zjišťují pravdivost tvrzení, odpovídají na otázky. Obsahuje řešení.
Očekávaný výstup: zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy sluneční soustavy
Celý článek »
Pracovní list obsahuje řadu úkolů, v nichž budou žáci pracovat s údaji a daty týkajícími se oceánů. Na základě informací z map a internetu budou doplňovat tabulky, vyhodnocovat data z nich, zjišťovat pravdivost výroků, odpovídat na otázky či popisovat obrázek. Obsahuje řešení.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu
Celý článek »
Základní informace o počítačové grafice – rastrová a vektorová, rozdíly a použití.
Očekávaný výstup: ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací
Celý článek »
Prezentace jsou určeny žákům 1. ročníku. S pomocí obrázků vyvozují písmenka F, G, CH, Ř, hledají slova začínající těmito hláskami. V závěru prezentací čtou slova obsahující tyto hlásky.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Prezentace jsou určeny žákům 1. ročníku. S pomocí obrázků vyvozují písmenka Y, Z, Ž, H, V, C, Č, hledají slova začínající těmito hláskami. V závěru prezentací čtou slova obsahující tyto hlásky.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Prezentace pro samostatnou práci na PC. Každou správnou odpovědí žák získává informace o dalších místech v kraji, může využít odkazů na internet (videa, texty a fotogalerie), atlasu ČR. Lze využít i pro práci na interaktivní tabuli. Přílohou je pracovní list.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit
Celý článek »
Zeměpisná hra na téma Afrika, Austrálie a Oceánie. Slouží k procvičení probraného učiva.
Očekávaný výstup: rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa
Celý článek »
Pracovní list pro žáka obsahuje pětici různorodých aktivit, které jsou doplněny textem k tématu příroda Austrálie. Celé téma je shrnuto v závěrečné prezentaci.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Žáci pracují s různými informačními zdroji, internet, encyklopedie atd., které využívají pro poznání různých oblastí života Vikingů. Společně získané informace zpracovávají.
Očekávaný výstup: popíše podstatnou změnu evropské situace, která nastala v důsledku příchodu nových etnik, christianizace a vzniku států
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
