Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

Předměty Archives - Strana 271 z 373 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Souvětí

23.10.2012 Publikoval(a):

Podpůrný učební materiál, který vysvětluje problematiku souvětí, pomáhá určit druhy vedlejších vět a vztahy mezi větami hlavními. Obsahuje přehledné tabulky. Součástí je algoritmus určování souvětí.

Očekávaný výstup: rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí
Celý článek »


Čti a počítej

23.10.2012 Publikoval(a):

Materiál je určen k nácviku čtení slov s oporou o obrázky v kombinaci s určením jejich počtu. Pracovní list obsahuje dva typy úkolů – v jednom žák počítá jednotlivé obrázky a jejich počet zapisuje do tabulky ke správnému slovu, ve druhém typu počítá, kolikrát se vyskytuje určité slovo, a zapisuje počet k obrázku.

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »


Klikací slepá mapa – státy Jižní Ameriky

23.10.2012 Publikoval(a):

Interaktivní slepá mapa k procvičení místopisu států Jižní Ameriky (včetně hlavních měst) pracující ve webovém prohlížeči. Po uložení a následném rozbalení souboru zip. je nutné otevřít soubor mapa.htm. Poté již můžete klikat do slepé mapy a kontrolovat správnou odpověď. Materiál je vhodný k využití i na interaktivní tabuli.

Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Celý článek »


Píšeme i, í, nebo y, ý?

23.10.2012 Publikoval(a):

Ověřování znalostí psaní i, í, y, ý po obojetných souhláskách prostřednictvím různých úkolů. Vhodné pro 3. ročník.

Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »


Jinak slyším, jinak píši

23.10.2012 Publikoval(a):

Karty pro doplňování slouží v zalaminované podobě k samostatné práci žáka (příp. malé skupiny). Doplnění karty mazacím fixem. Přiřazením správných odůvodňujících slov kontrolují svou práci a učí se sebehodnocení.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »



Cesta po Africe

23.10.2012 Publikoval(a):

Pracovní list vhodný k motivaci při probírání učiva o Africe. Žáci se putováním dostávají do některých koutů afrického kontinentu. Pracují s atlasem a s vědomostmi, které již mají i z jiných přemětů (dějepis, přírodopis).

Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Celý článek »


What time is it?

23.10.2012 Publikoval(a):

Materiál obsahuje dvě prezentace, které postupně vysvětlují tvoření času v angličtině. Pro procvičení látky je přiložen i pracovní list s několika cvičeními.

Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »


Opakování – věta, druhy vět

23.10.2012 Publikoval(a):

Test (pracovní list), ve kterém si žáci 2. třídy zopakují učivo o větě a o druzích vět. V pracovním listu je i místo pro diktát. Každý úkol je bodově hodnocen, žáci mají možnost využít sebehodnocení.

Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »


Pyramida – elektřina a magnetismus 2

23.10.2012 Publikoval(a):

Didaktická hra určená k opakování a procvičování učiva tematického celku elektřina a magnetismus.

Očekávaný výstup: využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní
Celý článek »


Hydrosféra

23.10.2012 Publikoval(a):

Úkoly pro aktivní práci žáků na PC (samostatně nebo ve skupinách v PC učebně, k procvičování doma). Lze využít i pro společnou práci na interaktivní tabuli. Materiál je využitelný po částech ve více hodinách.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu
Celý článek »


Přihlásit se

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Doporučujeme navštívit

Zdravá lahev

MojeGalanterka

moje kosmetika

Sponzorované odkazy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky

FB skupina

Přidej se