Opakování a procvičování vyjmenovaných slov po obojetných souhláskách. Prezentace obsahuje snímky, které lze využít k práci frontální, skupinové i samostatné.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Pracovní list k hravému procvičování slovních druhů pomocí oblíbené hry sudoku. Vhodné i pro skupinovou práci. Obsahuje tři hry i správná řešení.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Prezentace seznamuje žáky se způsobem zpracování životopisu. Pracovní list pomáhá teoretické znalosti převést do praxe.
Očekávaný výstup: využívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů
Celý článek »
Žáci pracují s obrazovým materiálem, vyhledávají informace, srovnávají, hodnotí. Cílem nejsou úplné znalosti o bitvě, ale práce s pramenem. K vyplnění pracovního listu není nutné používat další zdroje.
Očekávaný výstup: uvede příklady zdrojů informací o minulosti; pojmenuje instituce, kde jsou tyto zdroje shromažďovány
Celý článek »
Test (pracovní list), ve kterém si žáci 2. třídy zopakují následující učivo: počet vět v textu, počet slov ve větě, počet slabik ve slovech, druhy vět, samohlásky dlouhé, krátké, dvojhlásky, psaní ú/ů ve slovech, dělení slov na konci řádku. V pracovním listu je i místo pro diktát. Každý úkol je bodově hodnocen, žáci mají možnost využít sebehodnocení.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Procvičení slovní zásoby Silvestr/Nový rok pomocí spojovačky, osmisměrky a cvičení na tvoření předsevzetí (vazba be going to).
Očekávaný výstup: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu
Celý článek »
Úloha, strukturovaná podobně jako PISA úlohy (informace jsou poskytnuty v textech na začátku úlohy), se obsahově zabývá srdcem. Z hlediska použitých dovedností je zaměřena na převádění časových jednotek. Je tedy vhodným doplněním tématu rychlosti. Žáci se dozvědí, jak rychlost ovlivňuje procesy v lidském těle. Koncepce materiálu podporuje mezipředmětové vazby.
Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
Celý článek »
Materiál formou pracovního listu procvičuje pojmy: slova příbuzná, kořen, předponová část, příponová část. Žáci pojmenovávají obrázky a tvoří skupiny slov se společným kořenem, zapisují slova příbuzná do tabulky, doplňují kořeny do slov, vymýšlejí slova příbuzná. Vše je doplněno zábavnými obrázky. Materiál obsahuje řešení pro učitele.
Očekávaný výstup: rozlišuje ve slově kořen, část příponovou, předponovou a koncovku
Celý článek »
Žáci se seznamují se slovesy. Rozlišují a doplňují slovesa ve větách. Naučí se slovesa vhodně používat a rozšiřovat svou slovní zásobu.
Očekávaný výstup: rozlišuje slovní druhy v základním tvaru
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
