Pracovní list slouží k opakování učiva o Habsburcích na českém trůnu v letech 1526 – 1740, zahrnuje úkoly, které se dotýkají třicetileté války. Žák si zopakuje základní pojmy a data.
Očekávaný výstup: objasní postavení českého státu v podmínkách Evropy rozdělené do řady mocenských a náboženských center a jeho postavení uvnitř habsburské monarchie
Celý článek »
Pravidla hry a hrací karty určené pro procvičení převodů jednotek délky, hmotnosti, času a rychlosti.
Očekávaný výstup: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa
Celý článek »
Prezentace je zaměřena na přípravu, vlastnosti a užití některých významných oxidů. Je kladen důraz na environmentální výchovu, žáci pracují s pojmy globální oteplování, kyselé deště. Učivo navazuje na prezentaci Názvosloví anorganických sloučenin 1, kde je uvedeno názvosloví oxidů. Součástí učebního materiálu je pracovní list a čtyři videoklipy.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Soubor tří pracovních listů má žákům usnadnit probírání regionu Severní Evropa a Pobaltí. Zahrnuje práci s atlasem světa, doplňování slepých map, textů, jednoduchých tabulek i vybarvování vlajek států těchto regionů. Práci s materiálem doporučuji rozdělit do více hodin (2 až 3). Na celý materiál navazuje osmisměrka, k jejímuž vyřešení je třeba prokázat orientaci v geografii těchto regionů.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Celý článek »
Materiál je určen pro učitele dějepisu jako doplňující část výkladu k dané problematice.
Očekávaný výstup: demonstruje na konkrétních příkladech přínos antické kultury a uvede osobnosti antiky důležité pro evropskou civilizaci, zrod křesťanství a souvislost s judaismem
Celý článek »
Prezentace vysvětluje základní postup při tvorbě vzorců dvouprvkových sloučenin, je doplněna řešenými příklady a úlohami k procvičení. Přiložen je také pracovní list pro žáky, který vyplňují v závěru prezentace.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Žáci odhadují význam anglických idiomů, přiřazují k sobě české a anglické idiomy, vzájemně je srovnávají. Pracovní list nabízí různé varianty použití: idiomy je možné nastříhat a přiřazovat je k sobě, do pracovního listu lze doplňovat český odhad, nebo do něj následně psát anglickou podobu.
Očekávaný výstup: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu
Celý článek »
Pracovní list pro přípravu turnaje v kolektivním sportu organizovaného žáky. V příloze hrací systém a tabulky. Využitelné při organizaci školního turnaje nebo modelového turnaje v tělesné výchově.
Očekávaný výstup: zorganizuje samostatně i v týmu jednoduché turnaje, závody, turistické akce na úrovni školy; spolurozhoduje osvojované hry a soutěže
Celý článek »
Sestřih úryvků interview pamětníků z archivu USC Shoah Foundation Institute, největšího multimediálního archivu svědectví pamětníků holokaustu na světě.
Materiál je určen žákům, kteří již mají základní znalosti o problematice rasové perzekuce a holokaustu, a nechybí jim tedy kontext nutný k pochopení podstaty svědectví.
Před prací s úryvky interview by se měli seznámit s historií ghetta Terezín jako fenoménu specifického pro území tzv. Protektorátu Čechy a Morava, měli by znát různé role, které ghetto Terezín v historii holokaustu sehrálo – a měli by být též připraveni na mnohdy naturalistický obsah interview.
Součástí samostatné práce s materiálem může být vyhledávání významů neznámých pojmů specifických pro období okupace či život v ghettu, samostatná výzkumná práce s internetem pro pochopení souvislostí, poznání zmiňovaných osobností, situací a lokalit.
Práce s úryvky svědectví je také velmi dobrou přípravou k návštěvě autentických lokalit v ghettu Terezín, případně může na takovou návštěvu navazovat.
V úložišti dum.rvp.cz se již nachází několik dalších sestřihů na podobné téma. Doplňkové autentické materiály k tematice Terezína, které je možno využít při konstrukci aktivit či podpoře diskusí, je možno nalézt na www.holocaust.cz
Podobnou školní hodinu, chronologicky předcházející deportacím do Terezína, popisující efekt rasového zákonodárství na život někdejších občanů Československa (nazvanou „Když rasismus je zákon“) naleznete na http://college.usc.edu/vhi/czech.
S využitím tohoto filmového materiálu je možno vystavět libovolnou hodinu, zkoumat i jiné než čistě historické fenomény a lze jej kombinovat s jinými filmovými, obrazovými či textovými materiály.
Protože jde o pilotní, zkušební projekt, prosíme ty z Vás, kteří s materiálem budou pracovat, aby se podělili o výsledky své práce, o reakce studentů, o nápady či náměty. Pište přímo do komentářů či na kontaktní adresu v profilu.
Očekávaný výstup: na příkladech vyloží antisemitismus, rasismus a jejich nepřijatelnost z hlediska lidských práv
Celý článek »
Materiál je určen pro žáky 6. ročníku ZŠ nebo 1. ročníku osmiletého gymnázia. Slouží jako námět k diskusi a k rozšíření učiva obsaženého v učebnici názornou formou.
Očekávaný výstup: porovná formy vlády a postavení společenských skupin v jednotlivých státech a vysvětlí podstatu antické demokracie
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
