Předměty Archives - Strana 34 z 373 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Podstatná jména pro druháky

17.04.2013 Publikoval(a): martina

V pracovním listě žáci určují podstatná jména, hledají vetřelce, který se mezi ně vloudil. Vhodné pro druhou třídu.

Očekávaný výstup: porovnává a třídí slova podle zobecněného významu – děj, věc, okolnost, vlastnost
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Počtáři

17.04.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list slouží k procvičování početních operací s přirozenými čísly.

Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Pracovní list přináší řadu cvičení s obrázkovou oporou, v nichž si žáci procvičí základní slovní zásobu týkající se nářadí. Dále materiál obsahuje obrázkové výukové karty k rozstříhání a manipulaci. Obsahuje řešení.

Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace, Němčina
Vložit komentář

Past Simple

17.04.2013 Publikoval(a): martina

Rozdělení sloves. Pravidla tvoření minulého času u pravidelných sloves. Výjimky v pravopise při připojení přípony -ed.

Očekávaný výstup: čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Atmosféra

17.04.2013 Publikoval(a): martina

Prezentace slouží jako textová a obrazová podpora učiva o atmosféře a životním prostředí. Je doplněna o interaktivní prvky a tím přispívá k aktivnímu zapojení žáků.

Očekávaný výstup: uvede příklady kladných i záporných vlivů člověka na životní prostředí a příklady narušení rovnováhy ekosystému
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář

Polární den a noc

17.04.2013 Publikoval(a): martina

Žáci se v pracovním listu zamyslí nad příčinou výskytu polárního dne a noci v polárních oblastech. Pomocí internetu budou zjišťovat podrobnější informace. Budou také pracovat s mapou a doplňovat tabulky. Doplněno řešením.

Očekávaný výstup: porovná působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře a jejich vliv na přírodu a na lidskou společnost
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Wir testen Präteritum ‒ regelmäßige Verben

17.04.2013 Publikoval(a): martina

V pracovním listě si žáci procvičí tvoření préterita pravidelných sloves. Nejdříve si doplní do křížovky slovesa v infinitivu a vyřeší tajenku. V dalším cvičení doplňuje slovesa v préteritu do vět podle smyslu. Učitel může použít pracovní list k procvičení minulého času nebo jako test.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Jazyk a jazyková komunikace, Němčina
Vložit komentář

Nápady na výrobu pomůcek dětmi

17.04.2013 Publikoval(a): martina

Náměty pro pomůcky k výuce čtení v 1. ročníku.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Energie a její přeměny

17.04.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list na téma Přeměny energie.

Očekávaný výstup: využívá poznatky o vzájemných přeměnách různých forem energie a jejich přenosu při řešení konkrétních problémů a úloh
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Spotřeba vody

17.04.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list se zabývá spotřebou vody tří rodin v panelovém domě. Žáci musí vypočítat spotřebu vody a cenu za roční vyúčtování. V závěru vymýšlejí, jak by ušetřené peníze investovali ve prospěch své rodiny.

Očekávaný výstup: vyhledává, sbírá a třídí data
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář